英語(yǔ)作為一種國(guó)際性的語(yǔ)言,在國(guó)際交流中始終扮演著重要角色。而作為一種溝通工具，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在說(shuō)上。據(jù)調(diào)查表明,目前在國(guó)內(nèi),學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人群廣泛,但是能把英語(yǔ)說(shuō)好的人卻為數(shù)不多。在大學(xué)校園里,許多學(xué)生雖然通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試,然而英語(yǔ)口語(yǔ)水平卻普遍低下,具體表現(xiàn)為口語(yǔ)表達(dá)時(shí)詞組誤用、詞不達(dá)意、說(shuō)“中國(guó)式”英文等等。提高大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，是培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力人才的迫切需要。為此，尋找一套行之有效的學(xué)習(xí)方法是不二法門(mén)。

大連理工大學(xué)JohnDavies博士就英語(yǔ)學(xué)習(xí)給出一些建議：“首先，是要大膽地說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)一門(mén)新的語(yǔ)言，多數(shù)人遇到的最大問(wèn)題就是他們的恐懼心理。他們擔(dān)心自己說(shuō)得不正確，或者覺(jué)得那樣做看起來(lái)很可笑，所以他們就不說(shuō)。千萬(wàn)不要這樣！學(xué)習(xí)任何事物最快的方法就是去做，一遍一遍地做，直到你做對(duì)了。而豐富的英語(yǔ)詞匯儲(chǔ)備量是開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)必要條件，從單詞的記憶，理解到復(fù)用詞匯,非下苦工夫不可，且需要反復(fù)接觸,反復(fù)練習(xí),這樣才能為說(shuō)好英語(yǔ)做好準(zhǔn)備。學(xué)英語(yǔ)的最好方式就是使自己處于一個(gè)英文環(huán)境，聽(tīng)英語(yǔ)的廣播，看英語(yǔ)新聞，英語(yǔ)電影，英文的電視。如果可以就和朋友說(shuō)英語(yǔ)。身邊有越多的英語(yǔ)材料，你就學(xué)得越快，你就更有可能學(xué)會(huì)英語(yǔ)的思維方式。此外，給自己錄音也是個(gè)很不錯(cuò)的方法。沒(méi)有人喜歡聽(tīng)自己的錄音，但它和測(cè)試一樣，可以讓你時(shí)不時(shí)的進(jìn)行對(duì)比。你會(huì)很驚訝你取得的進(jìn)步，就會(huì)不那么在意你自己的聲音。很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者說(shuō)用英語(yǔ)打電話(huà)是最困難的一件事，只有通過(guò)不斷練習(xí)才能提高?！?/p>

交際是一種影響我們自己和他人的行為。不管我們發(fā)出或接受的是言語(yǔ)或是非言語(yǔ)的消息,我們都在創(chuàng)造和產(chǎn)生行為。因此，任何交際必須考慮、了解有關(guān)我們篩選消息時(shí)所做的選擇，以及這些選擇所產(chǎn)生的結(jié)果?！盀樘岣呖谡Z(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性,應(yīng)該平時(shí)多學(xué)習(xí)西方文化,對(duì)比中西方交際方式和思維差異,與英語(yǔ)國(guó)家文化接觸量的多少,將影響語(yǔ)言學(xué)習(xí)者將外在的語(yǔ)言輸入轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的語(yǔ)言納入的程度,才能逐漸使自己的英語(yǔ)口語(yǔ)符合英語(yǔ)國(guó)家的表達(dá)習(xí)慣?！保ɡ盍崃幔?/p>

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