據(jù)新華網(wǎng)大連消息，近日在大連舉辦的世界經(jīng)濟(jì)論壇2015年新領(lǐng)軍者年會(huì)（第九屆“夏季達(dá)沃斯論壇”）主題為“描繪增長(zhǎng)新藍(lán)圖”。PremierLi指出中國(guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是“形有波動(dòng)，勢(shì)仍看好”或者勢(shì)仍向好。中國(guó)上半年城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率在5.1%左右，新增城鎮(zhèn)就業(yè)人數(shù)在700萬(wàn)以上，中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行保持在合理區(qū)間。但居民就業(yè)問(wèn)題仍然需要加強(qiáng)自身的職業(yè)規(guī)劃，寧波中文培訓(xùn)是當(dāng)下作為職業(yè)能力儲(chǔ)備的熱門(mén)途徑。

對(duì)于職業(yè)選擇和長(zhǎng)期發(fā)展的問(wèn)題，每一批應(yīng)屆畢業(yè)生和社會(huì)在職者都要面臨。之前網(wǎng)友發(fā)布了一個(gè)問(wèn)題“你是否覺(jué)得自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足以支持人生職業(yè)轉(zhuǎn)換？”，問(wèn)出了當(dāng)下許多年輕人的心聲。如果換崗位，如果公司遇到裁員等不可抗拒問(wèn)題，如果身體狀況不能負(fù)荷當(dāng)前工作的壓力，年輕人該何去何從？

網(wǎng)友X說(shuō)，畢業(yè)若干年后，有時(shí)候很想離開(kāi)目前的行業(yè)，從事的職位；轉(zhuǎn)眼一看自己好像只懂這個(gè)。小時(shí)候有理想，到今天想實(shí)現(xiàn)卻發(fā)現(xiàn)還是遙不可及。

網(wǎng)友小熙說(shuō)，作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身的人，想嘗試轉(zhuǎn)型，于是換了城市，換了職位。雖然也算個(gè)職場(chǎng)老手了，但面臨新的變化和挑戰(zhàn)時(shí)，突然像重啟一樣，感覺(jué)自己更渺小了些。以前在那個(gè)小圈子，認(rèn)為自己是最有想法、能出主意、常做決定的半意見(jiàn)領(lǐng)袖，對(duì)比現(xiàn)在，還是挺有落差的。期待盡快調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)自信，找回自我。寧波中文培訓(xùn)給我提供了一個(gè)很好的過(guò)渡期，跟外籍友人開(kāi)朗的交流，給了我很大的鼓勵(lì)。

除了困惑貼，還有建議貼，“換行業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足是肯定的。多與那個(gè)行業(yè)的人交流、所參加相關(guān)培訓(xùn)、利用各種機(jī)會(huì)實(shí)際參與那行業(yè)的一些工作或類(lèi)似的工作，積累經(jīng)驗(yàn)。最后換行業(yè)一定要有從0開(kāi)始的打算?！?/p>

面對(duì)職業(yè)能力儲(chǔ)備和轉(zhuǎn)換行業(yè)時(shí)，年輕人有著怎樣的選擇？在世界經(jīng)濟(jì)論壇2015年新領(lǐng)軍者年會(huì)上，PremierLi指出今年上半年中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)7%，在世界主要經(jīng)濟(jì)體中居前列。而日漸增長(zhǎng)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)地位，使得中國(guó)的影響力涉及到了各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化等各個(gè)領(lǐng)域，學(xué)中文人數(shù)的激增給國(guó)人創(chuàng)造了大量的工作機(jī)會(huì)。

儒森漢語(yǔ)海內(nèi)外教師就業(yè)安排導(dǎo)師位老師談到，進(jìn)行職業(yè)能力培訓(xùn)，是當(dāng)前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”下人們共同的選擇，技多不壓身，而且在關(guān)鍵時(shí)刻給予更多的出路。來(lái)寧波投資和創(chuàng)業(yè)的外籍友人每年倍增，他們有提高中文水平的實(shí)際需要。進(jìn)行寧波中文培訓(xùn)，給國(guó)際友人教中文，有許多優(yōu)勢(shì)。

位老師指出，這個(gè)職業(yè)涉及到的更多的是中國(guó)的漢字和文化，對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)，浸潤(rùn)在母語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，選擇這個(gè)行業(yè)并不難走，而且儒森這樣國(guó)內(nèi)權(quán)威的漢教培訓(xùn)和海內(nèi)外就業(yè)創(chuàng)業(yè)輸出的綜合機(jī)構(gòu)，在全面的現(xiàn)代漢語(yǔ)理論和外漢教學(xué)技術(shù)上都有最科學(xué)的培訓(xùn)體系。從儒森學(xué)成后去美國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家教習(xí)漢語(yǔ)的老師們，月薪許多都過(guò)萬(wàn)元。

第二，中國(guó)與海外的文化經(jīng)濟(jì)交流，使得漢教老師的工作很容易找到。教漢語(yǔ)需要根據(jù)老外學(xué)員的時(shí)間，相對(duì)來(lái)說(shuō)更為自由靈活，老師們還可以把課堂安排在博物館、戶(hù)外等地方。教漢語(yǔ)，也可以作為出國(guó)留學(xué)、創(chuàng)業(yè)的過(guò)渡職業(yè)，為自己的出國(guó)生活帶來(lái)高薪酬的保障。

第三，對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)以及其他涉外類(lèi)專(zhuān)業(yè)出身的人才，都非常適合漢教的崗位，因?yàn)閷?duì)于語(yǔ)言的基礎(chǔ)和感悟能力，以及涉外交際能力能幫助老師們，在教漢語(yǔ)的過(guò)程中更加從容熟練。在儒森漢語(yǔ)學(xué)校，仍然有大量的來(lái)自其他職業(yè)的工作者們來(lái)參加職業(yè)能力培訓(xùn)，比如會(huì)計(jì)、設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)工程師等。漢文化的領(lǐng)域能容納更多的人，為更多人帶來(lái)職業(yè)生涯的安全感和高薪的驚喜。