隨著中國(guó)“一帶一路”戰(zhàn)略的推進(jìn)、中國(guó)企業(yè)“走出去”步伐的加快，漢語(yǔ)熱在全球進(jìn)一步升溫，一年一度的“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽吸引了來(lái)自海外各國(guó)的精通漢語(yǔ)和中國(guó)才藝的人才。參加第十四屆比賽的老外們有些顏值爆表，有些廚藝驚人，有些文采出眾，讓眾多國(guó)內(nèi)的觀眾都贊嘆跟著老外，也更加深了對(duì)本國(guó)文化的了解。當(dāng)前，對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)也有著與學(xué)漢語(yǔ)一樣熱門的形勢(shì)。

“漢語(yǔ)橋”上趣事多對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)吸引更多海外牛人

中國(guó)在世界舞臺(tái)上的影響力越來(lái)越大，漢語(yǔ)橋比賽進(jìn)行到第十四屆，老外們的漢語(yǔ)水平越來(lái)越高，老外們玩轉(zhuǎn)中文的形勢(shì)也越來(lái)越有創(chuàng)意。

7月22日在北京的賽事上，十強(qiáng)選手分為黃藍(lán)兩隊(duì)，黃隊(duì)5名選手分別以“花、龍、魚、云、風(fēng)”中國(guó)元素為代表，介紹自己對(duì)景泰藍(lán)的認(rèn)識(shí)，并以“漢語(yǔ)連接我和你”為主題設(shè)計(jì)出景泰藍(lán)瓶。藍(lán)隊(duì)則以活潑舞步登臺(tái)，稱自己為吃貨，運(yùn)用景泰藍(lán)火鍋創(chuàng)意，與臺(tái)下觀眾進(jìn)行互動(dòng)。

在答記者問環(huán)節(jié)，選手申素云認(rèn)為景泰藍(lán)代表著千錘百煉、精益求精，而徐天佑則認(rèn)為景泰藍(lán)精致、細(xì)心，包含了中國(guó)精神。如今，國(guó)際友人們?cè)趯W(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過程中，并不僅僅停留在簡(jiǎn)單的日常交流上，更希望能精通更深邃的漢文化，觸及中國(guó)精神內(nèi)核。中文教師們成為他們了解中國(guó)的，靠近更真實(shí)的中國(guó)的一道明亮的窗口。國(guó)內(nèi)火熱的對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)，為海外龐大的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求輸送更多優(yōu)秀的中國(guó)通老師，帶領(lǐng)他們揭開中國(guó)的神秘面紗。

27日上午，在麓谷工業(yè)園展示坪上，160名身著統(tǒng)一服裝的中聯(lián)重科員工負(fù)責(zé)在地面拼字，頭頂字塊，完成毛澤東主席著名詩(shī)作《沁園春·長(zhǎng)沙》的缺字部分，興致勃勃地完成“漢語(yǔ)橋”決賽真人秀環(huán)節(jié)“認(rèn)字游戲”比賽，該游戲環(huán)節(jié)主要是考驗(yàn)選手對(duì)中國(guó)詩(shī)詞和中國(guó)文字的理解。

漢語(yǔ)橋還有“國(guó)民暖男”舍長(zhǎng)張丹峰陪同選手參賽，跟選手見面之前，貼心的張丹峰就給大家準(zhǔn)備了見面禮——15個(gè)葫蘆娃人偶，進(jìn)入宿舍看到擺放整齊的禮物，選手們異常興奮，“非洲小胖子”孫頫宇調(diào)皮得用“簡(jiǎn)直讓我驚呆了”表達(dá)對(duì)玩偶的喜愛。對(duì)于為什么送葫蘆娃玩偶，張丹峰說葫蘆娃代表永不言敗的精神，他希望選手在比賽中也能不輕言放棄。

對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)教地道漢語(yǔ)站上國(guó)際漢語(yǔ)舞臺(tái)

張丹峰為選手們耐心地解讀他們不懂的中文字句，他的貼心受到很多老外朋友的喜歡。對(duì)于許多想成為優(yōu)秀中文教師的國(guó)人們來(lái)說，這一點(diǎn)也是很值得思考的問題。老外們對(duì)于老師個(gè)性以及教學(xué)方式的適應(yīng)和喜愛，是漢語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程是否能順利高效進(jìn)行下去的關(guān)鍵。因此為了獲得更高的教學(xué)技能，和專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，從而擁有更好的發(fā)展平臺(tái)，進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)是最佳的途徑。

單調(diào)地重復(fù)性教學(xué)，讓學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人一直跟讀，只會(huì)讓他們不明所以，而且很容易煩躁和抵觸。在儒森漢語(yǔ)進(jìn)行專業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的茅彥棟享受了溫和愉悅的課堂，他也建立自己獨(dú)特的教學(xué)體系。儒森漢語(yǔ)的多元?jiǎng)?chuàng)新式教學(xué)，讓他受益匪淺。他也希望帶給老外學(xué)員一個(gè)簡(jiǎn)單互動(dòng)多元化的教學(xué)體驗(yàn)，帶他們逛街、旅游，在游玩中教會(huì)他們?cè)S多中國(guó)元素背后的意義和歷史文化。比如在長(zhǎng)沙橘子洲頭給他們講《沁園春·長(zhǎng)沙》里面的經(jīng)典名句“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”，或者帶他們?nèi)ヨb賞景泰藍(lán)工藝品，培養(yǎng)出像“漢語(yǔ)橋”賽事中那樣出色的學(xué)生。