據(jù)中國(guó)僑網(wǎng)報(bào)導(dǎo)，近年來(lái)漢語(yǔ)熱持續(xù)升溫，除了在印尼、越南、寮國(guó)等東盟國(guó)家，各級(jí)學(xué)校紛紛開(kāi)辦漢語(yǔ)課程，泰國(guó)更有百萬(wàn)人學(xué)漢語(yǔ)，讓漢語(yǔ)成為繼英語(yǔ)之后最受歡迎的外語(yǔ)語(yǔ)種；此外，英國(guó)人也瘋學(xué)漢語(yǔ)，英國(guó)國(guó)內(nèi)已開(kāi)設(shè)超過(guò)120多所中文學(xué)校，多數(shù)民眾認(rèn)為“會(huì)中文的求職者更有競(jìng)爭(zhēng)力?！倍鴩?guó)內(nèi)外的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)輸送的漢教人才卻嚴(yán)重不足，不能滿(mǎn)足1.5億的中文學(xué)習(xí)人數(shù)。

中文學(xué)習(xí)狂熱海外學(xué)校高薪聘請(qǐng)對(duì)外漢語(yǔ)教師

海外許多國(guó)家開(kāi)辦漢語(yǔ)課程，學(xué)習(xí)中文的學(xué)生年齡層次分布從小學(xué)生到成年人，成年人中職業(yè)涉及面也廣，有企業(yè)白領(lǐng)、商場(chǎng)職員、跨國(guó)公司高管、導(dǎo)游、酒店管理等，他們對(duì)于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求多種多樣。如何進(jìn)行高效有針對(duì)性的中文解答，如何在日常漢語(yǔ)的基礎(chǔ)上，教會(huì)他們和中國(guó)人進(jìn)行更深入的交流，如何讓他們能夠理解、體會(huì)和接納中國(guó)文化？

這方面優(yōu)秀師資力量的斷層成為中文學(xué)習(xí)的主要問(wèn)題。而漢語(yǔ)人才稀缺，目前缺口達(dá)500萬(wàn)。海外民眾渴望通過(guò)漢語(yǔ)，來(lái)搭建起與中國(guó)的溝通的橋梁，這些讓漢語(yǔ)教師們的薪酬非常可觀。

據(jù)英國(guó)謝菲爾德星星中文學(xué)校校長(zhǎng)胡新群表示，英國(guó)提供給中小學(xué)華文教師的待遇很高，年薪達(dá)2萬(wàn)多元英鎊。美國(guó)漢語(yǔ)教師的年薪也超過(guò)10萬(wàn)美元（約合人民幣64萬(wàn)元），西歐的漢語(yǔ)教師年薪約8萬(wàn)元?dú)W元（約合人民幣70萬(wàn)元），就連在中國(guó)，對(duì)外漢語(yǔ)教師課堂的時(shí)薪也有300元。對(duì)外漢語(yǔ)教師月薪破萬(wàn)是正常收入。

國(guó)內(nèi)有志者眾多如何跨入對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)高薪行業(yè)？

海外有巨大的中文教師空缺的位置，而國(guó)內(nèi)對(duì)于教中文與傳播漢文化感興趣的人也非常多。他們結(jié)緣漢語(yǔ)教學(xué)的方式也多種多樣。來(lái)自蘇州的吳曉柳曾經(jīng)在日本居住過(guò)五年，周邊好些鄰居都在學(xué)習(xí)中文，一些家長(zhǎng)也會(huì)請(qǐng)她過(guò)去指導(dǎo)，教授孩子們地道的傳統(tǒng)文化。而吳曉柳在教孩子們的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些漢語(yǔ)的表達(dá)，語(yǔ)法的講解并不容易為他們解答。日本朋友對(duì)于漢語(yǔ)的興趣，以及自己對(duì)于這些教學(xué)疑問(wèn)的執(zhí)著，讓她決定回國(guó)后，進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

剛踏入儒森漢語(yǔ)，吳曉柳的初衷是要學(xué)習(xí)具體的教授中文的技巧。而她在儒森學(xué)習(xí)的過(guò)程中，漸漸發(fā)現(xiàn)，想要教好漢語(yǔ)，還需要了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化，這些是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)思維的源泉，而且這也是讓外籍學(xué)生們更深入了解中國(guó)風(fēng)土人情的關(guān)鍵。

儒森的歷史文化課程，還有豐富的文化節(jié)日活動(dòng)，諸如舞獅、古琴、古箏、書(shū)、畫(huà)、茶等，都讓吳曉柳細(xì)細(xì)品味了古典技藝的興味。但是她卻不僅僅停留在欣賞上，為了今后能更加從容游刃有余地面對(duì)背景各異、年齡跨度大的學(xué)生，她決定開(kāi)始學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝，把對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)審美和文化的理解，融入儒森多元化創(chuàng)新的教學(xué)技巧中，讓她的中文課程能夠呈現(xiàn)出更高的水準(zhǔn)。目前，吳曉柳開(kāi)始練習(xí)古箏曲的彈奏，接下來(lái)，她還期待能領(lǐng)略書(shū)法寫(xiě)作的氣韻。

想教漢語(yǔ)，傳播中國(guó)文化的人群并不都是科班出身，語(yǔ)言教學(xué)范圍非常廣，因此海內(nèi)外的高校也不會(huì)特別要求老師們的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，重要的是教學(xué)的技能以及是否能受到老外學(xué)員的喜愛(ài)。

專(zhuān)業(yè)的對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)體系，和合法的海外教師輸出資質(zhì)，能夠進(jìn)一步解決海外教師稀缺和本土教師就業(yè)的雙重問(wèn)題。因而儒森漢語(yǔ)作為國(guó)內(nèi)最大的對(duì)外漢語(yǔ)教師培訓(xùn)學(xué)校之一，以及國(guó)內(nèi)對(duì)外漢語(yǔ)領(lǐng)域唯一合法的教師輸出機(jī)構(gòu)，得到了很多高校、世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)以及國(guó)際漢語(yǔ)教師們的歡迎。