新加坡總理公署23日公告，新加坡前總理李光耀因病于當(dāng)天凌晨3時(shí)18分去世，享年91歲。在李光耀生前的一篇文章《Oneman’sviewoftheworld》中，他講到他的日常生活安排都是定好的，在下午見完記者之后，他會(huì)找對(duì)外漢語教師學(xué)一兩個(gè)小時(shí)的中文。

對(duì)外漢語教師將漢語魅力遍灑全球

中國(guó)在全球的經(jīng)濟(jì)地位和實(shí)力，讓李光耀之前一直致力于普通話的規(guī)范和推廣。新加坡與中國(guó)的貿(mào)易越來越多，“情感與現(xiàn)實(shí)要求共同決定了，新加坡需要將中文列為英語之后的第二語言。”新加坡居民中有著大量的華裔，中文讓他們更加有親切感，而且作為母語，也自然而然地讓新加坡與中國(guó)保持著天然就有的關(guān)系。

絕大多數(shù)的華人孩子進(jìn)華校，學(xué)中文，承襲中國(guó)文化。海外的各國(guó)友人也對(duì)意識(shí)到了，掌握漢語是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，今后在世界經(jīng)濟(jì)的大格局中，精通中文，能靈活地與中國(guó)進(jìn)行貿(mào)易往來、交流磋商的人才將獲得更大的發(fā)展。而他們的領(lǐng)路人，就是國(guó)際上最為出色的那批對(duì)外漢語教師。

當(dāng)下別國(guó)民眾對(duì)于中文學(xué)習(xí)的熱忱不止于淺層的會(huì)說幾句話而已，而是更深入到了語言背后的文化內(nèi)涵，以及許多的中國(guó)元素。李光耀先生的中文說得十分流利，曾經(jīng)請(qǐng)進(jìn)修過的對(duì)外漢語教師為他補(bǔ)習(xí)，講解。

不同的文化成果對(duì)于人們有不同的影響和啟發(fā)，教學(xué)技能好的對(duì)外漢語教師的帶領(lǐng)和解讀，會(huì)減少語言學(xué)習(xí)和文化理解過程中的許多難題和障礙。

未來對(duì)外漢語教師將無處不在

在新加坡的華語學(xué)校里，有許多本土的中文教師。全球眾多漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和大學(xué)里也有著大量來自中國(guó)的優(yōu)秀中文教師。全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)迅猛增長(zhǎng)，已經(jīng)超過1.5億人，中文教師的空缺也達(dá)到了500萬。對(duì)外漢語教學(xué)達(dá)到全盛時(shí)期，在未來，拼讀著漢語拼音教課的老師將無處不在。

國(guó)內(nèi)青年們熱血沸騰，紛紛想要參與到解讀漢語、傳播中國(guó)文化的行列當(dāng)中。且高素質(zhì)的對(duì)外漢語教師備受國(guó)外的重視，不僅受到外國(guó)學(xué)員們的尊重，還能有一份非?？捎^的薪資，去到美國(guó)的對(duì)外漢語教師反映，有些人年薪達(dá)到30萬人民幣。

到喜歡的國(guó)度感受別樣的民俗風(fēng)情，給老外講中文；或在國(guó)內(nèi)與不同膚色的人群交流，是一件非常有趣的事情。一位有著資深漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陳老師同年輕人們分享了她的漢語教學(xué)小故事，寧?kù)o豐富中頗有一種新生的樂趣，讓年輕人們向往不已。

陳老師教漢語過程中，把帶學(xué)生實(shí)地參觀感悟中國(guó)文化內(nèi)涵，當(dāng)成重要的一環(huán)。她會(huì)帶她的學(xué)生Kevin去參觀上海博物館之類的地方，讓他跳脫出文字，身臨其境地去感受可觸的文化元素。比如說欣賞青銅器，便與他講古人用青銅器做酒杯，有青銅爵、青銅角各種類型，還有青銅器樂器，擊打編鐘能演奏出美妙的樂曲，最有名的要數(shù)曾侯乙編鐘。中國(guó)古代人非常懂得去享受生活的樂趣。這是中國(guó)人的一種智慧。

到達(dá)書法欣賞區(qū)域，有蘇東坡的行書和懷素的草書，“我個(gè)人比較喜歡行書，Kevin喜歡草書，他知道懷素，我與他講甲骨文、象形文字和漢字各種字體的發(fā)展史，他看著那些筆畫，覺得非常有意思和神秘，頻頻點(diǎn)頭。我說，漢字發(fā)展到草書，就到了一種釋放個(gè)性的狀態(tài)。魏晉時(shí)代的草書散發(fā)著一種自由無限的張揚(yáng)感，那個(gè)時(shí)期的文人也最有風(fēng)骨，沒有奴顏。”

這樣充滿靈感和神思的交談、體驗(yàn)過程常常都有，陳老師的豐富文化修養(yǎng)和對(duì)于文化的敏銳直覺，也是逐步培養(yǎng)出來的。對(duì)于中文和傳統(tǒng)文化感興趣的人們也最為適合去從事這方面的事業(yè)，像陳老師一樣，樂在其中。

陳老師會(huì)把自己豐富的學(xué)識(shí)和漢文化的內(nèi)涵，融入到各種創(chuàng)新、生動(dòng)的教學(xué)技巧中，以一種喜聞樂見、耳目一新的方式讓老外們感受到漢語的深厚的魅力。她的學(xué)員們漢語水平進(jìn)步非?？?，也和她成為了互相傾訴的朋友。

陳老師感慨道，這些教學(xué)的靈感和思路，還有豐富多樣的教學(xué)技巧，都是她之前在儒森漢語學(xué)校學(xué)習(xí)到的。專注于全球中國(guó)文化傳播、國(guó)際漢語教師培養(yǎng)和海內(nèi)外就業(yè)輸出的儒森漢語，是中國(guó)文化修養(yǎng)深厚的人才最好的騰飛平臺(tái)。

儒森最為海外友人稱道的便是從這里走出去的優(yōu)質(zhì)對(duì)外漢語教師，從未踏足過對(duì)外漢語領(lǐng)域的人，在這邊都能培養(yǎng)出擁有綜合全面的教學(xué)能力，靈活教各個(gè)國(guó)家、各個(gè)年齡層次老外的能力，并用在儒森培養(yǎng)熏陶的中國(guó)文化素養(yǎng)和人格魅力來吸引更多的學(xué)員，獲取更大的發(fā)展平臺(tái)。

儒森除了傳授給中文教師國(guó)際最佳的漢語教學(xué)水平，還為他們準(zhǔn)備了多樣化的就業(yè)發(fā)展途徑，從國(guó)內(nèi)派課、海外輸出推薦，到e-learning全球在線中文授課創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，讓中文教師們?cè)谙矏鄣氖聵I(yè)中發(fā)展得更加從容。儒森在2015年被評(píng)為3A級(jí)社會(huì)組織，贏得社會(huì)的廣泛認(rèn)可。敬請(qǐng)關(guān)注儒森大紀(jì)事，見證儒森的時(shí)代變化。