數(shù)月以來，一群作家與商業(yè)巨頭亞馬遜為了書籍是賣貴點好還是便宜點好的問題，展開了世紀大爭論。他們認為：雖然亞馬遜壓低了書價，看似對消費者有利，但長期來看，此舉傷害了消費者。而亞馬遜方面的回應(yīng)稱，“現(xiàn)在是媒介泛化的時代，‘人類進步的階梯’可不是僅有書籍一項，如果我們想得到一個健康的書籍市場，我們就應(yīng)該使書籍與其他媒介（游戲，電影，音樂等）相比具有更強的競爭力”。不過無論書籍還是其他媒介更有競爭力，老外們學(xué)習(xí)漢語仍然可以有多元的途徑，綜合利用資源。而參加對外漢語培訓(xùn)，成為他們的老師，無疑需要“博學(xué)多才”了。

當前，全球?qū)W習(xí)漢語的外籍人士數(shù)量已經(jīng)增至1.7億人，他們有著廣泛的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的，他們通過線上線下課程，共同來學(xué)習(xí)漢語。而儒森漢語獨創(chuàng)的全球中文&中國文化e-learning平臺，則給了他們非常周到的服務(wù)。進行對外漢語培訓(xùn)的優(yōu)秀中文教師們，在線上為他們提供精制的高質(zhì)量學(xué)習(xí)資料，或者建立自己的中文課堂，吸引這些來自全球各地的學(xué)習(xí)者?；蛟S在家喝一杯咖啡的時間，就已經(jīng)線上解答了學(xué)生的一個疑問，或許在家健身之后，便收到了新的澳大利亞學(xué)員的留言。對外漢語教師，是一種全新的創(chuàng)造性生活方式。

而中文課堂，也少不了書籍的幫助，一本非常適合學(xué)習(xí)的教材，是中文學(xué)習(xí)者進步的階梯。而電影、古詩詞唱誦音樂、課堂游戲活動，都是教學(xué)的好方法，好素材。儒森的國際漢語教師們都玩的很靈活。儒森有國內(nèi)一線對外漢語專家和教師們共同研發(fā)的對外漢語培訓(xùn)教材和中文學(xué)習(xí)教材，不斷修正更新，融入最先進科學(xué)的理論和最新的成功案例。

信息和思想的流動都需要載體，或許是通過肢體動作傳達，或許是通過語言傳遞。國外更多的中文學(xué)習(xí)者們尋找著優(yōu)秀的中文教師，高校和500強外企也以高薪聘請資深漢教。他們計劃培養(yǎng)出懂中文、具有時代競爭力的下一代，他們希望和中國合作，了解中國的市場和風(fēng)土人情，來進一步擴大自己的業(yè)務(wù)。除了翻譯，他們更需要的是貼心的對外漢語教師。