國際漢語教師聯(lián)通中外俄羅斯歌團(tuán)中文歌賀歲

元旦佳節(jié)當(dāng)晚，來自俄羅斯的亞歷山大紅旗歌舞團(tuán)在人民大會堂為中國觀眾表演了一場精彩的迎新節(jié)目。42位俄羅斯藝術(shù)家演唱了《十月是你的生日》、《我的祖國媽媽》和《茉莉花》等國人耳熟能詳?shù)南矏矍俊?/p>

歌舞團(tuán)為了贏得中國觀眾的喜愛，之前還請到了專業(yè)的國際漢語教師來指導(dǎo)演員們發(fā)聲。他們在中國巡演過多次，對于中國觀眾的喜好很有把握，因此在民間也頗具口碑。

中文逐漸成為最受各國歡迎的第二外語

中國的文化消費市場非常大，各國的歌唱團(tuán)及演員藝術(shù)家們紛紛學(xué)習(xí)漢語，來到中國發(fā)展?？萍冀绱罄性瞬褚才d致勃勃地學(xué)說漢語，了解中國的文化人情，努力跨越語言上的障礙和中西文化隔閡。

近幾年中國經(jīng)濟年增長率維持在7-10個百分點，經(jīng)濟學(xué)家和商業(yè)專家預(yù)計中國將在2050年之前成為世界最大經(jīng)濟體。不可避免地，越來越多的國際交易將通過中文進(jìn)行；繼續(xù)讓亞洲商業(yè)伙伴迎合西方語言慣例可能將不再符合商業(yè)禮儀。在不久的將來，比起英語，中文將成為最受各國歡迎的第二外語，講漢語顯然是更寶貴的技能。因此，位高權(quán)重的人們，包括英國首相大衛(wèi)·卡梅倫，在意識到會講中文的好處后，都極力主張學(xué)校教授學(xué)生中文，而不是傳統(tǒng)的法文和德文。

近年來，全世界各地的民眾學(xué)習(xí)漢語的熱情飛速提升，2015年全球?qū)W習(xí)漢語總?cè)藬?shù)將超過1.5億。歌舞藝術(shù)家們需要了解中國觀眾的喜好，適當(dāng)融入本土的元素，從而表演出更加叫座的貼合大眾路線的作品。各國領(lǐng)導(dǎo)人、高層企業(yè)家們也需要了解中國的人情風(fēng)俗和文化歷史，以便建立與中國的良好溝通關(guān)系或者打開中國市常

外國民眾對中國的語言和文化感興趣，則需要諳熟中國元素的本土國際漢語教師進(jìn)行細(xì)化的引導(dǎo)，才能真正了解和掌握中國文化的核心內(nèi)涵。1.5億人的漢語學(xué)習(xí)需求讓中文教師的群體數(shù)量供不應(yīng)求。早在2014年六月份，英國教育部就宣布了一個在2019年前培訓(xùn)1360名中文老師的計劃，用以教授教育部部長利茲·特魯斯口中的"未來的語言，以及未來商業(yè)談判桌上的語言”。

儒森國際漢語教師培養(yǎng)與輸出及創(chuàng)業(yè)計劃聯(lián)結(jié)中外友誼

國際漢語教師作為傳播漢語的一線力量，對于聯(lián)結(jié)中外友誼，溝通中西文化差異有著不可忽視的意義。海內(nèi)外的中文學(xué)校和漢語培訓(xùn)班里的中文教師供應(yīng)嚴(yán)重不足，而且漢語老師在中文知識修養(yǎng)和教學(xué)能力方面存在很大的差異。

精通漢文化知識，靈活地運用各種新鮮多樣的教學(xué)形式講解漢字和中文語言，這樣優(yōu)秀的國際漢語教師非常受老外朋友們的歡迎。他們把筆畫復(fù)雜的漢字展現(xiàn)地得更為生動形象，讓老外們更容易理解和記憶，在更短的時間里流利地說出中文，廣泛地了解到中國的人文歷史與民俗喜好。

國內(nèi)外的漢語學(xué)習(xí)班等待著優(yōu)秀中文教師力量的輸入。儒森作為國際漢語教師培養(yǎng)和海外輸出、精英人才創(chuàng)業(yè)孵化基地的綜合教育機構(gòu)，傳遞著國際上最科學(xué)前沿、高效實用的漢語教學(xué)法，為國內(nèi)外眾多高校和語言培訓(xùn)機構(gòu)輸送大批優(yōu)秀的中文教師。

在學(xué)、在職、非對外漢語專業(yè)出身的社會人士，都有成為國際漢語教師的潛質(zhì)。國人從小浸潤在中文的文化環(huán)境里面，對于漢語知識和文化內(nèi)涵有著比較綜合的把握，如果適當(dāng)?shù)剡M(jìn)修學(xué)習(xí)漢語理論知識及教外國人學(xué)中文方面的技巧，則能夠更加精準(zhǔn)地教出個所以然，贏得一個廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺。

中國和海外多國都把漢語的傳播和教育放在非常重要的地位，加大力度培養(yǎng)漢語教師，因而國際漢語教師的薪酬待遇和發(fā)展機會也頗讓人動心。

儒森在對外漢語的十余年來，也培養(yǎng)了30000多名深受老外朋友們歡迎的國際漢語教師。他們幽默風(fēng)趣的教學(xué)技巧和信手拈來的海量知識讓眾多老外們嘆服。儒森在培養(yǎng)國人獲得國際一流的教學(xué)技能，并獲得IPA國際注冊漢語教師資格證或者CETTIC對外漢語培訓(xùn)師證等權(quán)威證書后，更進(jìn)一步的海外教師輸出計劃還能幫助懷有國際漢語教學(xué)夢想的有志人士去到新加坡、韓國、泰國、印尼等各國見識國際化的發(fā)展平臺。

同時，2015年儒森打造的全球中文&中國文化網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺專門為國際漢語教師的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，全方位的商務(wù)平臺吸引了大批學(xué)習(xí)中文的老外朋友。國際漢語教師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺，可以建立個人的特色中文課堂，通過在線授課、在線答疑或出售優(yōu)秀視頻課程和經(jīng)典學(xué)習(xí)資料的形式，進(jìn)行對外漢語行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)，這將使得國際漢語教師們的發(fā)展空間無限擴大。