在當前全球股市暴跌的大局勢下，媒體公布廣州日前開始試行推動中小學金融理財知識教育工作，廣東將首先普及金融理財知識從中小學生抓起。精深的理財知識教育對于中小學生來說，更需要在“趣味性”上下功夫。給中小學生講金融的價值分析、分析股價，考慮風險，這些也如同和老外們講解對外漢語，講得不好很可能成為他們口中的天書。

開展中小學生金融知識的教育，是在為他們將來合理理財做準備。而聰明的老外朋友也在意識到中國崛起和中文教育在全世界快速普及、中文正日益成為世界語言的形勢下，從幼兒開始進行漢語教育，以適應將來的發(fā)展。

據(jù)新快報消息，廣州市將在今年9月份在36所中小學率先全國試水開設的金融理財知識教育課程，參加學生近一萬人。參與教材編寫工作的廣州市第十六中學高三級長潘旭照介紹，“只要能從小學，上這課,到高中畢業(yè)應該能具備一定的經濟素養(yǎng)和知識，而這正是未來社會公民所應具備的技能”。此外，教材的編寫緊密結合本地實際情況，內有廣東證監(jiān)局提供的案例與數(shù)據(jù)，力求“接地氣”與“鮮活化”。

在漢語教學過程中，中文基礎薄弱的老外朋友在學習的過程中，也會有如同中小學生差不多的學習心態(tài)。儒森漢語在對外漢語教師培養(yǎng)過程中，推薦了創(chuàng)新多元的適合老外的教學方法，比如豐富有趣的角色扮演，情景模擬，勾起老外興趣的對于漢民族俚語的接地氣的介紹。

在中小學理財教育課的教材編輯中，導師們也想到了要從中小學生的年齡和心理實際情況出發(fā)。太深奧的教材很難看得進去、看得懂，教材只有以簡單易懂的案例、活潑的語言、生動的漫畫介紹金融知識、理財常識，方能吸引中小學生。

儒森培養(yǎng)教師的同時，也自主研發(fā)對外漢語教師培訓教材和中文培訓教材，針對不同年齡段的老外學員，儒森推薦了有針對性的教學方法，如何根據(jù)老外學員的年齡、社會階層、工作背景來了解他們，掌握他們的學習特點和感興趣的知識范圍，來達成更加默契的課堂交流和授課，也是教學的重中之重。