圖像識(shí)字和思維導(dǎo)圖閱讀課程簡(jiǎn)介：

課程分為：圖像識(shí)字、思維導(dǎo)圖閱讀兩部分。

兒童圖像識(shí)字：

小學(xué)常用漢字全部包括其中。3-7歲的孩子半個(gè)小時(shí)可以輕松學(xué)會(huì)20-60個(gè)字，學(xué)字過(guò)程興趣濃厚一兩遍記住，，終生不忘。理念科學(xué)，方法獨(dú)特。

利用兒童快速記憶圖像的能力，將圖字整體吸印腦中，字記得又快又牢，孩子不但學(xué)會(huì)了漢字，同時(shí)也學(xué)會(huì)了字的組合理解。

愛育幼童圖像識(shí)字方法，能很好的刺激大腦的形象思維能力的發(fā)展，能最大限度的培養(yǎng)孩子的想象力，運(yùn)用文字的能力。

從2005年到如今，經(jīng)過(guò)多種實(shí)驗(yàn)班的實(shí)踐證明，愛育幼童圖像識(shí)字對(duì)于正常的孩子遺忘率為0。

兒童思維導(dǎo)圖閱讀：

運(yùn)用思維導(dǎo)圖與文字的關(guān)系，將適合孩子閱讀的兒歌、故事、童話、寓言等變成兒童易于理解和想象記憶的思維導(dǎo)圖，符合了7歲以下孩子吸收語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言的特點(diǎn)。

孩子學(xué)會(huì)自己建立語(yǔ)言思維導(dǎo)圖方法，背課文一遍就能記住，寫作文會(huì)自行顯現(xiàn)豐富的場(chǎng)景圖像，這樣就使枯燥的漢語(yǔ)變成了形象的圖形，極大地激發(fā)了孩子們的形象思維能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)閱讀的孩子理解能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于同齡的孩子，學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于同齡孩子，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于同齡孩子。

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