當(dāng)今時(shí)代，漢語(yǔ)”是備受國(guó)際矚目的一個(gè)熱點(diǎn)話題，來(lái)到中國(guó)工作、謀生、定居的外國(guó)人日益增多，漢語(yǔ)是他們必須要學(xué)會(huì)的技能。因此對(duì)外漢語(yǔ)教師也成為了一份大受追捧的新興職業(yè)。

但是，具有怎樣的素質(zhì)才能成為一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師呢？

1、古、現(xiàn)代漢語(yǔ)概論知識(shí)。

這是最基礎(chǔ)的，能幫助學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的留學(xué)生解決相關(guān)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這方面主要涉及到語(yǔ)音、詞匯、漢字、語(yǔ)法、修辭、標(biāo)點(diǎn)等內(nèi)容。

2、跨文化交際和中國(guó)文化。

教師要面對(duì)來(lái)自世界各個(gè)國(guó)家的學(xué)生，要達(dá)到良好的教學(xué)效果，相互理解、尊重和交流各自的文化是非常重要的，這能夠建立師生感情、提高教學(xué)效率和課堂體驗(yàn)，同時(shí)為教師今后的業(yè)務(wù)拓展打基礎(chǔ)。

3、優(yōu)秀的媒介語(yǔ)。

在傳授漢語(yǔ)過(guò)程中，教師也要具備各種媒介語(yǔ)，如英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)等，這樣才能更好的和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。

4、良好溝通能力。

作為教師，課堂教學(xué)生動(dòng)幽默形象，善于和學(xué)生互動(dòng)交流是很重要的，這有助于建立良好的師生關(guān)系，幫助提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

“必?fù)P漢語(yǔ)”是一家在教育主管部門官方注冊(cè)的正規(guī)對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，致力于打造成為中國(guó)最專業(yè)的從事對(duì)外漢語(yǔ)教育與教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們?cè)跈?quán)威認(rèn)證和專業(yè)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)學(xué)員實(shí)際授課能力的培養(yǎng)。授課教師采用講授理論知識(shí)與傳輸實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的授課方式，手把手地教給學(xué)員如何講解每一類生詞、每一個(gè)語(yǔ)法、每一種題型的練習(xí)方法，讓學(xué)員真正能夠做到畢業(yè)后就立即上崗。教學(xué)模式采用理論+實(shí)踐+文化體驗(yàn)+在線教學(xué)，增加學(xué)習(xí)興趣，特別注重學(xué)員實(shí)際教學(xué)能力的培養(yǎng)，確保每一位學(xué)員都能擁有結(jié)業(yè)后離開教室站上對(duì)外漢語(yǔ)講臺(tái)的能力。