感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程。指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路，從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，并作出適應性反應的能力。這就是感覺統(tǒng)合。簡稱“感統(tǒng)”

感覺統(tǒng)合發(fā)展的重要階段

0-3歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預防階段

在這個階段，孩子的各項感覺統(tǒng)合能力在慢慢發(fā)展，如果在這個時期給予孩子一定的感統(tǒng)刺激，可以預防日后出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。

3～6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期

這個年齡段的孩子感統(tǒng)能力已經(jīng)有了一定的基礎，再加上能夠自己表達，獨立意識強，所以可以進行的感統(tǒng)訓練門類也會隨之增加，訓練的效果會特別明顯

9～12歲是感統(tǒng)訓練的末尾期

相比于上個階段，這個年齡段的孩子，行為模式基本上已經(jīng)固定下來了，感統(tǒng)訓練的效果和意義并不大，效果也不明顯。

所以，作為孩子教育的擔當者和執(zhí)行者，父母要是發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)了，一定要及早帶孩子做感統(tǒng)訓練，尤其是基礎期和黃金期。

感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童智力正常，但由于其統(tǒng)合能力不足導致其智力水平?jīng)]有得到充分發(fā)展，尤其是到了學齡期，在學習能力和性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙，學習能力下降，語言表達不暢，心理成熟晚，情感脆弱，自控能力差，缺乏自信，不會和別人交往，人際關系差等等，所以早發(fā)現(xiàn)，早預防，早治療

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