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多動(dòng)癥兒童在不同階段的主要體現(xiàn)
多動(dòng)癥兒童在不同階段的主要體現(xiàn)
208 2020-03-27
兒童多動(dòng)癥又叫注意缺陷多動(dòng)妨礙(ADHD),是兒童期常見的一類心理妨礙,是以注意力不會(huì)集、注意時(shí)間時(shí)間短、多動(dòng)、固執(zhí)、激動(dòng)和學(xué)習(xí)妨礙為首要體現(xiàn)的綜合征。大多都需要進(jìn)行專業(yè)的兒童感統(tǒng)練習(xí)。
多動(dòng)癥兒童在不同階段的主要體現(xiàn)
嬰兒期(0-1歲)多動(dòng)癥兒童出生后比普通孩子顯得不安寧、過火哭鬧和叫喊,易被激惱,母子關(guān)系不協(xié)調(diào)。
幼兒期(2~3歲)真正患有多動(dòng)癥的兒童一半以上會(huì)在這個(gè)年齡段有顯著體現(xiàn),比方很難管教,睡眠不安、尿床、飲食差,很難培育排便和睡眠習(xí)慣。
學(xué)齡前期(4~6歲)體現(xiàn)越發(fā)顯著,做事情留意力不會(huì)集或很簡單分神,活動(dòng)過多,無法靜坐,愛發(fā)牌氣,缺乏自控力,心情不穩(wěn)定,破壞性強(qiáng),不愛惜東西,有攻擊性、激動(dòng)性的行為,對(duì)動(dòng)物殘忍,常常和小朋友打鬧。
學(xué)齡期(7~12歲)多動(dòng)癥的特征在這個(gè)年齡段充沛體現(xiàn)出來:上課不專注、留意力簡單渙散、學(xué)習(xí)困難,不能完結(jié)作業(yè);耐性很差,對(duì)影響反響很強(qiáng)烈,激動(dòng)固執(zhí),心情不穩(wěn),有攻擊行為。
中學(xué)時(shí)期(13-18歲)活動(dòng)或許沒那么多,但是留意力依然難以會(huì)集,難以接受教育,缺乏自負(fù)和動(dòng)力,做事情不可靠,有攻擊性、激動(dòng)性的行為,對(duì)影響反響過強(qiáng),心情波動(dòng)很大,扯謊、逃學(xué)、簡單闖禍或違法。
孩子有多動(dòng)癥怎么辦?做感統(tǒng)訓(xùn)練來改善現(xiàn)狀
感統(tǒng)訓(xùn)練——成都青藍(lán)感統(tǒng)教育專業(yè)
成都青藍(lán)感統(tǒng)是一家專業(yè)的兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)秉持“健康、堅(jiān)強(qiáng)、智慧、幸?!钡慕逃砟?,意在提升2-12歲兒童的綜合能力,旗下主要開設(shè)感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)課程、專注力課程、口肌訓(xùn)練課、社交語言課等。擁有專業(yè)全面的評(píng)估體系、個(gè)性化訓(xùn)練體系和家庭化教育方案。以培養(yǎng)出數(shù)千名優(yōu)秀的孩子,數(shù)位專業(yè)老師為孩子的成長保駕護(hù)航。
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