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2014人力資源管理師押題命中率再創(chuàng)新高
2014人力資源管理師押題命中率再創(chuàng)新高
296 2017-04-10
熱烈祝賀志遠(yuǎn)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校人力資源管理師押題命中率再創(chuàng)新高
最新消息,2014年5月18日國(guó)家人力資源管理師各級(jí)考試,志遠(yuǎn)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校押題命中率再創(chuàng)新高。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),此次我校人力資源二級(jí)第二門專業(yè)能力押題命中率高達(dá)100%(詳見(jiàn)表一)、三級(jí)第二門專業(yè)能力押題命中率達(dá)80%(詳見(jiàn)表二)。
表一:2014年5月我校人力資源二級(jí)押題沖刺班考前押題和全國(guó)統(tǒng)考題目對(duì)比
題型
我??记把侯}
全國(guó)統(tǒng)考題目
簡(jiǎn)答題
組織機(jī)構(gòu)變革的征兆和方式? P12-13
企業(yè)組織機(jī)構(gòu)出現(xiàn)哪些征兆時(shí)需要進(jìn)行變革?企業(yè)可以采取哪些具體的變革方式?(15分)
培訓(xùn)費(fèi)用由哪些部分組成?P145-146
簡(jiǎn)述培訓(xùn)項(xiàng)目成本的構(gòu)成。(16分)
為何要對(duì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)水平進(jìn)行控制及關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)水平的種類P255
簡(jiǎn)述關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)水平的種類,并說(shuō)明為什么要對(duì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)水平進(jìn)行有效控制。(15分)
綜合題
怎樣構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型?設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試提綱的主要步驟?P115-116
(1)在結(jié)構(gòu)化面試前,應(yīng)如何構(gòu)建選拔性素質(zhì)模型?(10分)
(2)如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試提綱?(8分)
制定薪酬計(jì)劃的方法、特點(diǎn)和程序?P342-345
(1)制定薪酬計(jì)劃可采用哪幾種方法?他們各有哪些特點(diǎn)?(6分)
(2)利用上述方法指定薪酬計(jì)劃的步驟分別有哪些?(12分)
競(jìng)業(yè)禁止協(xié)議的含義、簽訂和注意事項(xiàng)
請(qǐng)結(jié)合本案例依照我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)法律法規(guī)作出評(píng)析。(18分)
備注:二級(jí)整本教材有數(shù)百處之多的專業(yè)能力考點(diǎn),由于專業(yè)能力考題都需要記憶,加之二級(jí)考生年齡較大、大多有工作有家庭有小孩,精力較少、記憶較弱,所以 專業(yè)能力被譽(yù)為二級(jí)三門考試中最頭疼的一門。
表二:2014年5月我校人力資源三級(jí)考前押題和全國(guó)統(tǒng)考題目對(duì)比
題型
我??记把侯}
全國(guó)統(tǒng)考題目
簡(jiǎn)答題
對(duì)過(guò)細(xì)的勞動(dòng)分工進(jìn)行改進(jìn)的方法?P92-93
簡(jiǎn)述在整頓勞動(dòng)組織時(shí),可采用哪些方法改進(jìn)過(guò)細(xì)的勞動(dòng)分工?(14分)
第一單元福利總額預(yù)算計(jì)劃?P262-263
簡(jiǎn)述企業(yè)各項(xiàng)福利總額預(yù)算計(jì)劃的制定程序和內(nèi)容。(16分)
綜合題
培訓(xùn)需求分析的實(shí)施程序 和培訓(xùn)需求信息的收集方法?P118-121,122-124
(1)可采用哪些方法收集這批受訓(xùn)者真實(shí)、全面的培訓(xùn)需求信息?(10分)
(2)在取得受訓(xùn)者需求信息后,應(yīng)如何分心與輸出培訓(xùn)需求結(jié)果?(6分)
集體合同制度及案例?P278-287
請(qǐng)根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)法律法規(guī),對(duì)本案例作出評(píng)析。(18分)
某公司年終績(jī)效考核采用強(qiáng)迫分布式的末位淘汰法。年底根據(jù)員工的表現(xiàn),將每個(gè)部門的員工劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),分別占10%、20%、 40%、20%、10%,如果員工有一次被排在最后一級(jí),工資降一級(jí),如果有兩次排在最后一級(jí),則下崗進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后根據(jù)考察的結(jié)果再?zèng)Q定是否重新上 崗,如果上崗后再排在最后10%,則被淘汰,培訓(xùn)期間只領(lǐng)取基本生活費(fèi)。
主管人員與員工對(duì)這種績(jī)效考核方法都很有意見(jiàn)。財(cái)務(wù)部主管老高每年都為此煞費(fèi)苦心,該部門是職能部門,大家都沒(méi)有什么錯(cuò)誤,工作都完成的很好,把誰(shuí)評(píng)為E檔都不合適。
請(qǐng)回答下列:
請(qǐng)問(wèn)財(cái)務(wù)部是否適合采用硬性分配法進(jìn)行績(jī)效考評(píng)?為什么?(強(qiáng)制分布法的優(yōu)缺點(diǎn))P199
原題再現(xiàn):某公司又到了年終績(jī)效考核的時(shí)候,從主觀到員工每個(gè)人都很緊張,大家議論紛紛。公 司采用強(qiáng)迫分布的末位淘汰法,年底時(shí),根據(jù)員工的表現(xiàn),將每個(gè)部門的員工績(jī)效結(jié)果劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),各等級(jí)上員工分布比例分別占10%、 20%、40%、20%、10%。如果員工有一次被排在最后一級(jí),工資降一級(jí),如果有兩次排在最后一級(jí),則下崗進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)后根據(jù)考察的結(jié)果再?zèng)Q定是否 重新上崗,如果上崗后再排在最后一級(jí),則被淘汰,培訓(xùn)期間只發(fā)給基本生活費(fèi)。
主管與員工對(duì)次都有意見(jiàn),但公司仍然強(qiáng)制執(zhí)行。財(cái)務(wù)部主管吳經(jīng)理每年都為此煞費(fèi)苦心,把誰(shuí)評(píng)為E檔都不合適。該部門是職能部門,大家都沒(méi)有什么錯(cuò)誤,工作 都完成得也很好。去年出納員小麗有急事,請(qǐng)了幾天假,有幾次遲到了,但是也沒(méi)有耽誤工作,吳經(jīng)理沒(méi)辦法只好把出納員小麗報(bào)上去了。為此,小麗到現(xiàn)在還耿耿 于懷,今年不可能再把小麗報(bào)上去了,那又該報(bào)誰(shuí)上去呢?
請(qǐng)結(jié)合本案例,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)問(wèn)財(cái)務(wù)部是否適合采用硬性分配法進(jìn)行績(jī)效考評(píng)?為什么?(8分)
(2)強(qiáng)制分布法有何優(yōu)點(diǎn)和不足?(8分)
在此,謹(jǐn)向勤勉于HR學(xué)習(xí)、矢志于HR工作的所有學(xué)員表示熱烈祝賀;同時(shí)也向所有關(guān)心我校國(guó)家人力資源管理師課程及為此做出直接或間接貢獻(xiàn)的所有老師、助教和其它所有人員表示衷心感謝。
“歷久考驗(yàn),用心見(jiàn)證”,作為老牌名校,多年來(lái),我們一直高舉著“說(shuō)真話,做實(shí)事”的育人宗旨,秉持著“用 數(shù)字證明身價(jià),以實(shí)力贏得認(rèn)可,以敬業(yè)贏得尊重,以專業(yè)贏得品質(zhì)”的辦學(xué)理念,傳承著“以事實(shí)說(shuō)話,用結(jié)果證明”的培訓(xùn)方針,經(jīng)過(guò)多年專心、專注、專業(yè)的 盡心授課和貼心服務(wù),“南京志遠(yuǎn),成功首馴現(xiàn)已成為廣大學(xué)員的口頭禪,南京志遠(yuǎn)也已成為南京人力資源職業(yè)資格證書培訓(xùn)領(lǐng)域“專業(yè)、正規(guī)、權(quán)威”的一面旗 幟。
“我們一直在努力”...今后我們必將戒驕戒躁、繼往開來(lái),以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更大的努力和更多的實(shí)效回饋廣大學(xué)員。感謝大家一路的陪伴和扶持,感謝大家一直的信賴與厚愛(ài)!
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