泊思地機(jī)器人創(chuàng)意、模型俱樂(lè)部：擁有眾多上海屢獲國(guó)際金獎(jiǎng)、榮獲數(shù)百項(xiàng)國(guó)內(nèi)一等獎(jiǎng)的知名教師、教練。主要面向3到16歲的青少年，以創(chuàng)意模型機(jī)器人搭建、編程為平臺(tái)，培養(yǎng)青少年兒童的創(chuàng)新能力、互助協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力、動(dòng)手能力等，同時(shí)俱樂(lè)部也開(kāi)設(shè)針對(duì)青少年和成人的航模、電子電路及單片機(jī)開(kāi)發(fā)課程。

創(chuàng)造出一種既能結(jié)合多學(xué)科知識(shí)、又能在一種“輕松”甚至是“玩” 的氣氛中進(jìn)行“創(chuàng)新教育”的方法。

利用LEGO教育機(jī)器人(它包含機(jī)械構(gòu)件、微型電機(jī)、各種傳感器、氣動(dòng)元件、電腦接口及控制軟件等)實(shí)現(xiàn)各種機(jī)器人功能的設(shè)計(jì)、制造、控制等，把對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，貫穿到了整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中。

這個(gè)“創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程”面向各類(lèi)學(xué)生，具有較寬的適應(yīng)面，可以在規(guī)定的課程時(shí)間里盡可能的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)了運(yùn)用科學(xué)方法來(lái)解決自己生活中的各種問(wèn)題，提高了他們使用科學(xué)的方法處理實(shí)際問(wèn)題的能力，進(jìn)而提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。達(dá)到訓(xùn)練、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的目的。

智能機(jī)器人技術(shù)是世界強(qiáng)國(guó)重點(diǎn)發(fā)展的高技術(shù)，也是世界公認(rèn)的打開(kāi)21世紀(jì)大門(mén)的鑰匙。智能機(jī)器人融合了機(jī)械、電子、人工智能等技術(shù)。如果把它引人教育，不僅有利于信息技術(shù)教育的發(fā)展;有利于我們探索人才改革和人才培養(yǎng)的新途徑、新方法;有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng);同時(shí)將推動(dòng)我國(guó)智能機(jī)器人知識(shí)和技術(shù)的普及;促進(jìn)我國(guó)智能機(jī)器人事業(yè)的發(fā)展和專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng);促進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)的形成。實(shí)踐證明它不僅可以激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力和跨專(zhuān)業(yè)的綜合應(yīng)用能力而且還培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神。智能機(jī)器人是技術(shù)的前沿之一,集成了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、機(jī)械、電子、材料、能源、計(jì)算機(jī)硬件、軟件等眾多領(lǐng)域的科學(xué)和技術(shù)知識(shí),沒(méi)有一種技術(shù)平臺(tái)比智能機(jī)器人更綜合。