很多孩子在公共場(chǎng)合不敢說(shuō)話，要么說(shuō)話時(shí)緊張的面紅心跳，大腦一片空白；有的孩子在家中能夠自由交談，但在學(xué)校里不敢回答問(wèn)題，或在受到委屈時(shí)不敢爭(zhēng)辯，只能忍受；有的孩子平時(shí)活躍，但講話時(shí)往往言不由衷，不會(huì)表達(dá)；有的孩子成績(jī)很好，但不善于參與活動(dòng)，性格內(nèi)向；有的孩子讀文章、朗誦詩(shī)歌、表達(dá)語(yǔ)言時(shí)表情木訥，沒(méi)有感情色彩；重點(diǎn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)入學(xué)面試及將來(lái)的就業(yè)面試時(shí)怯場(chǎng)，語(yǔ)言表達(dá)欠佳。面對(duì)這些問(wèn)題我們應(yīng)該怎么辦呢？

事實(shí)證明，從小學(xué)習(xí)少兒主持表演，能夠迅速提高孩子的語(yǔ)言能力、自信心、表現(xiàn)力、想象力、創(chuàng)造力以及寫(xiě)作能力?？梢哉f(shuō)學(xué)主持表演是終生受益，無(wú)論你將來(lái)從事任何職業(yè)它將是你邁向成功不可缺少的重要部分。

涿州7-9歲少兒主持人培訓(xùn)班

課程內(nèi)容：

成語(yǔ)、主持、演講、看圖講故事、配音

著重培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言對(duì)象感、交流感和節(jié)奏感，注重表達(dá)的技巧性，表達(dá)自己的情緒，調(diào)動(dòng)說(shuō)話的氛圍

成語(yǔ)、雙簧、貫口、相聲、主持、表演、即興表達(dá)

著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言、形體、表情、情緒等同步控制，加強(qiáng)與人溝通的講話能力

課程教給孩子什么內(nèi)容？

天才聲以小主持人培訓(xùn)為載體，幫助4-15歲語(yǔ)言形成的關(guān)鍵時(shí)期的孩子們建立語(yǔ)言溝通的正確模式、通過(guò)大量舞臺(tái)及公眾講話訓(xùn)練膽量；課程內(nèi)容不僅僅有模擬主持訓(xùn)練，還包括朗誦、表演、小記者、詩(shī)歌朗讀等專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練；

為什么要學(xué)習(xí)小主持人課程呢？

幼兒園、小學(xué)這個(gè)年齡段的孩子正好處于語(yǔ)言形成關(guān)鍵期，加強(qiáng)這個(gè)年齡段孩子的語(yǔ)言技能訓(xùn)練對(duì)于孩子的語(yǔ)言發(fā)展有重要意義。因?yàn)樽鳛橐幻鞒秩瞬粌H要有良好的臺(tái)風(fēng)（臺(tái)風(fēng)包括：氣質(zhì)、語(yǔ)言、姿勢(shì)、自信等）、清晰的語(yǔ)言表達(dá)（4-6歲簡(jiǎn)短講述能力，7-9歲復(fù)述能力）、語(yǔ)言的組織能力、邏輯思維還要有多種知識(shí)的儲(chǔ)備等等，這些訓(xùn)練都能幫助咱們孩子將來(lái)面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)提前擁有和儲(chǔ)備了一份終身的技能；

不同級(jí)別學(xué)習(xí)內(nèi)容及目的

4-15歲小主持人班基礎(chǔ)訓(xùn)練

基本功：自我介紹、小故事、表演、繞口令、臺(tái)風(fēng)臺(tái)型、朗誦、普通話正音（口齒清晰）