園林景觀設計項目分為三個階段，方案階段、擴初階段、施工圖階段及現(xiàn)場服務階段。絕大多數(shù)景觀設計專業(yè)的同學都以為自己應該以方案設計為主，因為他們認為設計是一個創(chuàng)造性為基礎的行業(yè)，然而在以上四個階段中最能發(fā)揮其創(chuàng)造性的莫過于方案設計。但實際情況卻不然，景觀設計不同于平面設計，他有更多更復雜的后續(xù)工作，一個方案如果不能變成準確嚴謹?shù)氖┕D，那再好的創(chuàng)意也只是空中樓閣，這也造就了景觀設計行業(yè)需要大量的施工圖設計人員，所以，學習景觀設計專業(yè)的人更多的是在做擴初設計或施工圖設計。而對于想往方案設計方向發(fā)展的同學來講，了解施工圖內(nèi)容也更為重要。

教學模式：

1、為保證學員學習質(zhì)量，采用一對一授課，家教式服務，導師制教學，與老師同步操作，理論與實踐相結(jié)合，在老師講解的基礎上進行練習，由淺入深，使學員能即時消化授課內(nèi)容，達到即學即會的最佳學習效果。

2、異地學員可參加遠程學習或遠程+面授教學模式

培訓