北大青鳥作為IT業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)桿企業(yè)，將網(wǎng)絡(luò)融入職業(yè)化教育，使得本來枯燥刻板的培訓(xùn)方式變得輕松生動，充滿樂趣。本信息來源于百姓網(wǎng)baixing

如何讓培訓(xùn)課程契合企業(yè)和市場的需求，同時又能有所創(chuàng)新，是一直以來擺在所有國內(nèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)面前的問題。

北大青鳥作為IT業(yè)培訓(xùn)的標(biāo)桿企業(yè)，將網(wǎng)絡(luò)融入職業(yè)化教育，使得本來枯燥刻板的培訓(xùn)方式變得輕松生動，充滿樂趣。

在剛剛結(jié)束的北大青鳥APTECH2011年度合作伙伴年會上，北大青鳥集團(tuán)總裁、北大青鳥APTECHCEO初育國對企業(yè)清晰定位，即新時期的IT職業(yè)教育專家。2011年，北大青鳥利用“全在線教育模式”演繹自身教育專家的角色，并且隨著時間的發(fā)展，這個概念還會有無限想象的空間。連云港北大青鳥accp課程

“全在線教育模式”主要是針對2011年推出的Android培訓(xùn)課程，這是北大青鳥根據(jù)Android系統(tǒng)應(yīng)用的日漸廣泛而特別設(shè)置的。與以往傳統(tǒng)“錄播”的在線教育有所不同，“全在線教育模式”打破了時間與空間的限制，將網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢利用做到最大化，將最優(yōu)秀的教師資源與教學(xué)成果同時展現(xiàn)給所有學(xué)習(xí)者，并摒棄原有在線教育的“無體系、無交互、無管理”的缺陷，進(jìn)而結(jié)合職業(yè)教育本身的特點(diǎn)，將愉悅式教學(xué)、交互式學(xué)習(xí)、實(shí)用式課程、虛擬項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)以及學(xué)習(xí)過程監(jiān)管等諸多創(chuàng)新一舉融入到課程體系當(dāng)中。

連云港北大青鳥accp課程

北大青鳥APTECH的“全在線教育模式”中還加入了國際教育行業(yè)的流行元素——游戲化教學(xué)，在整個學(xué)習(xí)過程采用游戲通關(guān)模式進(jìn)行，極大的提高了學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)和娛樂性。此外，學(xué)習(xí)過程中還設(shè)計(jì)了全面的互動功能，與老師和其他同學(xué)即時溝通，網(wǎng)絡(luò)的快捷、高效和互動性體現(xiàn)的淋漓盡致。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，北大青鳥APTECH網(wǎng)絡(luò)化職業(yè)教育的成功實(shí)行，是中國職業(yè)化教育的有益探索，為行業(yè)發(fā)展的未來提供了新的思路和模式。