面對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻，眼下的就業(yè)市場中“一邊是海水，一邊是火焰”的現(xiàn)象引人關(guān)注，一是大學(xué)生“就業(yè)難”與“技工荒”并存；二是大學(xué)生“找工作難”與用人單位“招人難”并存。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)，反映了大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)供需不等的矛盾。

作為國內(nèi)職業(yè)培訓(xùn)教育領(lǐng)先品牌的北大青鳥連云港校區(qū)，深知大學(xué)生在原有專業(yè)上和綜合素質(zhì)上的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿Γ⒅匾暣髮W(xué)生通過學(xué)習(xí)我們的課程獲得用人單位青睞所帶來的口碑效應(yīng)，故該校對于大學(xué)學(xué)歷的青鳥學(xué)員設(shè)立有不同的就業(yè)方案。

就業(yè)方案貫穿入學(xué)測評、小班輔導(dǎo)、就業(yè)推薦和關(guān)注發(fā)展整個教育過程。結(jié)合大學(xué)生原有專業(yè)、個人興趣和性格特點，幫助其規(guī)劃明確的職業(yè)發(fā)展方向；結(jié)合大學(xué)生技術(shù)基礎(chǔ)較強和綜合素質(zhì)較好，加強技術(shù)學(xué)習(xí)和提高職業(yè)素質(zhì)要求；結(jié)合用人單位需求，優(yōu)先安排大學(xué)生進入委托培養(yǎng)和提前預(yù)訂行列，幫助大學(xué)生篩選用人單位和崗位；定期回訪用人單位領(lǐng)導(dǎo)了解對畢業(yè)學(xué)員的期望，盡量幫助大學(xué)生攻克技術(shù)難題，一對一制定發(fā)展建議書。

同處一片藍天下，沒有人樂意放棄追求幸福生活的權(quán)利，更沒有甘當(dāng)“啃老族”的大學(xué)畢業(yè)生！就業(yè)無果的大學(xué)畢業(yè)生、擔(dān)憂就業(yè)無門的在讀大學(xué)生，更應(yīng)審時度勢：嘆息生不逢時，埋怨對己不公，都于事無補！實現(xiàn)愿望和需求，真正有能力呵護自己所愛的人，只能行動起來！