家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題是更大的一個(gè)問(wèn)題。的輔導(dǎo)老師表示，孩子們是單純可愛(ài)的，但是太多的時(shí)候，家長(zhǎng)們有意無(wú)意的一些話，孩子們就容易學(xué)了去，若是好的習(xí)慣還好，若是壞的習(xí)慣，那么今后要想再改變孩子們就比較困難了。特別是心理方面的一些問(wèn)題，接下來(lái)，獵學(xué)網(wǎng)小編就為同學(xué)們分析一下，家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)給孩子帶來(lái)的各種不良心理影響。

第一：攀比心理

其實(shí)家長(zhǎng)們?cè)谀米约旱暮⒆痈鷦e人家的孩子作比較的時(shí)候，這其實(shí)家長(zhǎng)們就已經(jīng)在給孩子傳遞一種攀比心理了，并且家長(zhǎng)們?cè)趯⒆约旱暮⒆痈鷦e人家的孩子做比較的時(shí)候，不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一分為二的分析，總是只看到別人家孩子的長(zhǎng)處，而看不到自己家孩子的優(yōu)點(diǎn)，輔導(dǎo)老師指出，家長(zhǎng)們這樣的心理會(huì)讓孩子們產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理，會(huì)讓孩子們失去自信心的。

第二：放縱心理

一些家長(zhǎng)們比較相信西方的教育方式，覺(jué)得孩子們有孩子們的興趣愛(ài)好，所以父母通常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣還有社會(huì)交往都不過(guò)多提問(wèn)，其實(shí)家長(zhǎng)們這樣的放縱心理會(huì)無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成，這樣是不利于孩子的成長(zhǎng)的。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該要適當(dāng)?shù)墓芙桃幌伦约旱暮⒆?，不能夠讓孩子為所欲為?/span>

第三：從嚴(yán)心理

與放縱心理相對(duì)的就是從嚴(yán)心理，家長(zhǎng)們過(guò)度在意孩子們的教育問(wèn)題，要求孩子們把更多的正常娛樂(lè)休閑的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，讓孩子們每天都沉浸在一種緊張的氛圍當(dāng)中，這其實(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是不利的。另外還會(huì)導(dǎo)致孩子們的學(xué)習(xí)興趣和記憶力下降。

第四：好勝心理

家長(zhǎng)們都希望自己的孩子樣樣都是第一，但實(shí)際上，孩子們并不能夠樣樣都得第一，所以父母這樣的求勝心理會(huì)讓孩子們變得急功近利。

以上就是小編整理的關(guān)于家長(zhǎng)的某些不良心理給孩子們的教育帶來(lái)的影響，孩子們的學(xué)習(xí)能力和模仿能力都是特別強(qiáng)的，如果家長(zhǎng)們沒(méi)有帶來(lái)好的教育，沒(méi)有樹(shù)立起好的榜樣，那么孩子們肯定也不能夠?qū)W好，這樣對(duì)孩子的教育是沒(méi)有幫助的。