高考狀元，這估計是很多家長和同學(xué)們都希望能夠得到的一個稱號，想要獲得這個稱號是非常困難的，需要同學(xué)們在時間，精力，學(xué)習(xí)方法等等各個方面都有一定的優(yōu)勢才可以，所以很多同學(xué)對于能夠取得高考狀元的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法都比較好奇，想要去了解他們是如何學(xué)習(xí)的，然后比照自己的學(xué)習(xí)方法，去改進自己的學(xué)習(xí)，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績，所以這里就來為同學(xué)們總結(jié)一下，高考狀元們的學(xué)習(xí)方法，這里僅僅為同學(xué)們提供一些基礎(chǔ)的，共同性的學(xué)習(xí)方法，因為學(xué)習(xí)方法是因人而異的，每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)方法。

輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)。縱觀歷年的高考狀元們，我們不難看出，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上都有一個輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)，即使是在高三這一年，相對于其他同學(xué)的緊張，不安，他們的心態(tài)依舊是比較放松的，這種輕松的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓他們能夠在學(xué)習(xí)上有一個很好的學(xué)習(xí)效率，而相反那些心態(tài)上緊張不安過于重視高考的的同學(xué)，反而難以在高三復(fù)習(xí)的時候取得一個好的學(xué)習(xí)效率，所以在高三階段，同學(xué)們應(yīng)該讓自己有一個輕松的心態(tài)，但是輕松并不意味著放松，這一點同學(xué)們要分清了。

在他們的學(xué)習(xí)上，我們還能夠看出其他同學(xué)所沒有的，那就是他們警惕的學(xué)習(xí)意識，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，對于自己的學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)狀態(tài)以及學(xué)習(xí)心態(tài)的起伏有很好的警惕意識，所以他們能夠及時的發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的不足，而且能夠很快的改正過來，正是這種警惕意識，他們的成績能夠很平穩(wěn)，很少會有過大的起伏，而很多同學(xué)則沒有這種警惕的意識。

零偏科。我們通過對這些高考狀元們的成績分析，不難看出，他們的每一個學(xué)科成績都是很穩(wěn)定很平均的，可以說是零偏科，這是同學(xué)們需要注意的，因為不管是對高考來說，還是其他的考試來說，只要有一個學(xué)科出現(xiàn)了弱勢，那么對同學(xué)們的整體成績就會拖后腿，所以同學(xué)們想要有一個好的學(xué)習(xí)成績，那么就要保證自己的整體學(xué)習(xí)不要出現(xiàn)偏科的情況。