隨著高考的臨近，很多同學(xué)對(duì)于自己的學(xué)習(xí)都是非常的緊張，因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)同學(xué)不希望自己在考試的時(shí)候能夠得到一個(gè)好的成績(jī)，所以同學(xué)們?cè)诳荚嚽岸紩?huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)做好充足的準(zhǔn)備，所以很多文科的同學(xué)都咨詢過(guò)，應(yīng)該怎么去回到歷史的材料題，這是困擾一部分同學(xué)的部分所在，所以這里就來(lái)為同學(xué)們解讀一線，應(yīng)該如何去回答歷史的材料題。

第一，論點(diǎn)不要孤立。同學(xué)們?cè)谧鰵v史的材料題的時(shí)候都知道，有些題目是需要我們?nèi)ヒ米约簩W(xué)習(xí)到的知識(shí)作為論點(diǎn)去論述的，所以這個(gè)時(shí)候一個(gè)好的論點(diǎn)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)就是比較重要的，但是這里的老師還要提醒同學(xué)們一點(diǎn)，那就是論點(diǎn)不要孤立，也就是說(shuō)同學(xué)們?cè)偃フ撌鲆粋€(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不要就是單單舉出一個(gè)論點(diǎn)，而是應(yīng)該去舉出多個(gè)論點(diǎn)，這樣才能夠在論述的得分點(diǎn)上取得一個(gè)好的得分。

第二，論點(diǎn)要有重點(diǎn)。還有一點(diǎn)也是同學(xué)們?cè)谧鲱}的時(shí)候需要去注意的，那就是論點(diǎn)要有重點(diǎn)性，有些同學(xué)在回答歷史的材料題的時(shí)候，所舉出來(lái)的論點(diǎn)并沒(méi)有一個(gè)重點(diǎn)性，跟題目沒(méi)有一個(gè)好的論述，起不到中心點(diǎn)的作用，同學(xué)們?cè)谂e論點(diǎn)的時(shí)候，要有重點(diǎn)性的去舉，也就說(shuō)要根據(jù)問(wèn)題的中心去舉論點(diǎn)。

第三，不要斷章取義。同學(xué)們需要注意的一點(diǎn)就是不要斷章取義，有些同學(xué)在做題的時(shí)候，只是看到了問(wèn)題的一部分，并沒(méi)有看到問(wèn)題的整個(gè)部分，這樣同學(xué)們?cè)诨卮饐?wèn)題的時(shí)候自然也就沒(méi)有一個(gè)完整的答案了，在回答歷史的材料題的時(shí)候，一定要仔細(xì)的閱讀材料，理解問(wèn)題的中心點(diǎn)，這樣才能夠有一個(gè)好的問(wèn)題答題，才不會(huì)丟分分?jǐn)?shù)。

這里格外的給同學(xué)們提醒一點(diǎn)，那就是閱讀題干的時(shí)候，同學(xué)們一定要仔細(xì)的去閱讀，因?yàn)闅v史的材料題大部分都是有幾個(gè)小篇幅的短文組成的，所以有時(shí)候往往有些同學(xué)們看不到真正的問(wèn)題所在，看不到問(wèn)題的所在，那么同學(xué)們就不會(huì)有一個(gè)好的得分了。