小升初銜接工作如何能夠有一個好的準備,或者是如果能夠做好了,那么對于孩子們在初中的學習是很有幫助的,能夠為孩子們在初中的學習做下一個更好的鋪墊,所以能夠讓孩子們在初中學習的時候就已經(jīng)有了一定的基礎了,這樣再去學習相關(guān)的知識,自然也就不會出現(xiàn)大的問題了,所以小升初銜接作業(yè)的安排對于孩子們來說其實還是比較重要的,因此這里學校的輔導老師就來為各位指導一下如何安排小升初銜接作業(yè)。

小升初銜接作業(yè)的安排要想起到一個好的效果,那么就一定要抓住兩點,一點就是孩子們的自身學習情況,這一點是很關(guān)鍵的,因為抓住了孩子們的自身學習情況,我們才能夠更好的去安排小升初的銜接作用,另外一點就是初中的學習難度,這一點同樣很重要的,因為作業(yè)安排的難度直接關(guān)系到孩子們學習的接受情況,過于難了,自然會導致孩子們不想去學習的情況出現(xiàn)。

在安排小升初銜接工作的時候,有一點需要注意的就是作業(yè)安排的量不要大,因為一般來說,這個時候我們是會利用小升初暑假的時候來做這件事情的,而暑期本身就是孩子們休息的時候,所以如果這個時候安排的作業(yè)量比較大,那么孩子們就會有情緒上的抵觸,一旦情緒上抵觸了,那么就很難有一個小升初銜接的效果了。

小升初銜接工作的安排應該需要把握住的一點就是,不要求孩子們在這個過程中學會哪些知識,不要求孩子們必須在這個過程中達到某種目標,而是應該去要求孩子們對初中的部分知識有一定的了解和自己的認識這就足夠了,因為本身初中知識的自學,就不容易,如果再過多的要求,也是容易造成孩子們情緒上的抵觸。

所以長沙水木清園教育學校的老師認為,小升初銜接作業(yè)的安排應該抓住兩個點一個中心,兩個點就是孩子們的自身學習情況以及初中的學習難度,一個中心,就是要求孩子們在這個過程中能夠有一定的自我認識,這就足夠了。