小學(xué)生從幼兒園過渡到一年級(jí)，需要有一個(gè)過渡的時(shí)間，這段時(shí)間小學(xué)生會(huì)感覺時(shí)間過得非常慢，學(xué)習(xí)的知識(shí)非常多，會(huì)感覺數(shù)學(xué)學(xué)起來非常的困難。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)難嗎？為什么會(huì)有這么多的小學(xué)生非常的苦惱？今天小編從不同的角度分析小學(xué)數(shù)學(xué)的難度，希望能夠給更多的學(xué)生以及學(xué)生的家長(zhǎng)提供幫助，希望小學(xué)生能夠?qū)W好數(shù)學(xué)。

知識(shí)儲(chǔ)備不夠

小學(xué)生家長(zhǎng)可以想到，小學(xué)生在沒有升入小學(xué)之前，幼兒園期間學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)非常的簡(jiǎn)單。甚至有的學(xué)生在幼兒園期間，幾乎沒有聽過講，也沒有完成過固定的家庭作業(yè)，這些小學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備自然不夠。沒有任何都數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就變得非常困難。

孩子自從幼兒園升到小學(xué)這一段時(shí)間，并沒有系統(tǒng)地對(duì)幼兒園的數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。造成這些學(xué)生的前期知識(shí)儲(chǔ)備不夠，有的學(xué)習(xí)過的知識(shí)已經(jīng)忘記了，導(dǎo)致這些小學(xué)生會(huì)覺得數(shù)學(xué)學(xué)起來非常難。

家長(zhǎng)監(jiān)督不夠

在小學(xué)生中是升入一年級(jí)之前會(huì)有一個(gè)過渡的時(shí)間，如果小學(xué)生能夠充分的利用這個(gè)暑假，學(xué)習(xí)一些一年級(jí)的知識(shí)，或許這些孩子不會(huì)覺得一年級(jí)的數(shù)學(xué)有多難。家長(zhǎng)沒有危機(jī)意識(shí)，導(dǎo)致這些小學(xué)生在開學(xué)之前，沒有接觸過任何的一年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)，導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法學(xué)好數(shù)學(xué)。

孩子上幼兒園期間，家長(zhǎng)就應(yīng)該監(jiān)督這些學(xué)生學(xué)習(xí)，并不是幼兒園期間不學(xué)習(xí)任何的學(xué)科知識(shí)。家長(zhǎng)要及時(shí)的和幼兒園的老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)校每天布置的作業(yè)有哪些，監(jiān)督學(xué)生及時(shí)地完成作業(yè)，在幼兒園期間就奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

老師管理不嚴(yán)

一些小學(xué)生自從升入小學(xué)一年級(jí)之后，會(huì)覺得數(shù)學(xué)非常的難，到底是什么原因造成的呢！有一部分也是幼兒園老師的責(zé)任，幼兒園老師對(duì)于學(xué)習(xí)方面監(jiān)管并不嚴(yán)格，幼兒園老師大部分的精力主要是解決孩子生活方面的問題。這就造成了這些孩子沒有嚴(yán)格的管理，對(duì)于數(shù)學(xué)以及語(yǔ)文的學(xué)科知識(shí)不了解，沒有奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。

綜上闡述的這幾點(diǎn)，是青島博思教育的小編總結(jié)的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)難嗎的介紹。希望通過今天小編的介紹，每一位家長(zhǎng)的心中都有了自己的答案。及時(shí)的幫助孩子走出困境，讓孩子能夠快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

更多精彩內(nèi)容瀏覽：、、

相關(guān)閱讀：