只有當(dāng)兒童對(duì)某一事物感興趣的時(shí)候,才愿意更深入更多的認(rèn)識(shí)這個(gè)對(duì)他有意義的事物。而在兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,并不是所有的內(nèi)容他們都感興趣,并且輕松的進(jìn)行學(xué)習(xí),這時(shí)候我們就需要通過(guò)一些方法讓兒童對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

一?開展游戲活動(dòng)

游戲是兒童生命中一項(xiàng)重要內(nèi)容,不管什么玩哪種游戲,都能讓孩子從中得到無(wú)盡樂(lè)趣。因此將英語(yǔ)教學(xué)融入到游戲之中,體現(xiàn)了施教者以幼兒為主題的教育觀。在游戲的過(guò)程中,每個(gè)孩子都能夠積極的參與學(xué)習(xí),這就能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二?充分發(fā)揮兒童的表演才能

表演活動(dòng)可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力,想象力和肢體語(yǔ)言表達(dá)能力。例如,當(dāng)兒童學(xué)完小動(dòng)物的英語(yǔ)名字后,就可以讓兒童以表演的形勢(shì)來(lái)鞏固學(xué)過(guò)的單詞。老師可以先做一個(gè)動(dòng)作讓兒童猜是哪一種動(dòng)物,或者讓他們上臺(tái)表演其他人猜。

三?聯(lián)系生活實(shí)際

兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)都存在好奇心,他們對(duì)新事物新知識(shí)有濃厚的興趣,但持續(xù)的時(shí)間是很短的,因此在他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中可以聯(lián)系實(shí)際,創(chuàng)設(shè)生活情調(diào)調(diào)動(dòng)兒童的積極性。

四?創(chuàng)造英語(yǔ)情景

愉快的情緒是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們可以在兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候運(yùn)用玩具創(chuàng)設(shè)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,引導(dǎo)兒童自己去試提高從而提高他們的興趣。

除此之外還有很多可以提高兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的方法,重要的是老師需要與時(shí)代接軌精心備課,寓教于樂(lè),能夠讓孩子在邊學(xué)邊玩,不僅收獲了快樂(lè),還有有用的知識(shí)。