對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),小學(xué)應(yīng)該是最好的時(shí)間,因?yàn)樾W(xué)英語(yǔ)不是那么難學(xué),但學(xué)生不知道最好的時(shí)間是他們所經(jīng)歷的,不管他們遇到什么困難,重要的是你有信心去解決他們。英語(yǔ)這么糟糕嗎?對(duì)英語(yǔ)成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō),這可能是一場(chǎng)噩夢(mèng),但學(xué)生不應(yīng)該擔(dān)心。今天教給學(xué)生三項(xiàng)技能,讓他們學(xué)好初中英語(yǔ),讓學(xué)生擺脫英語(yǔ)噩夢(mèng)。

合理分配時(shí)間,堅(jiān)持學(xué)而不放松

古人常說(shuō)學(xué)習(xí)比堅(jiān)持更重要。沒(méi)錯(cuò),但事實(shí)上,學(xué)生不可能每天花很多時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),所以這里的堅(jiān)持只是要求學(xué)生每天花半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ),鞏固新的知識(shí)點(diǎn),不要誤解堅(jiān)持的意思。同時(shí),要充分利用時(shí)間回憶要背誦的短語(yǔ)或課文,加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的記憶。有些學(xué)生不能提高英語(yǔ)成績(jī)的原因是他們?nèi)狈π判?不能堅(jiān)持。因此,如果學(xué)生想學(xué)好英語(yǔ),他們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),不能放松。

改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,力求事半功倍。

有些學(xué)生每天花很多時(shí)間背誦英語(yǔ)課文、單詞和做英語(yǔ)練習(xí),但是他們的成績(jī)并不好。雖然這樣的學(xué)生努力學(xué)習(xí)并堅(jiān)持學(xué)習(xí),但他們的學(xué)習(xí)方式是錯(cuò)誤的。要學(xué)好英語(yǔ),就要講究方法和技巧,靈活運(yùn)用所學(xué)的詞組和句型。特別是在閱讀理解中,學(xué)生不僅要理解文章的意義,學(xué)會(huì)推理和判斷,達(dá)到深刻的理解,還要復(fù)習(xí)和鞏固以前學(xué)過(guò)的單詞和語(yǔ)法,學(xué)習(xí)新的單詞和短語(yǔ),通過(guò)大量的課外閱讀擴(kuò)大知識(shí)面。學(xué)生亦應(yīng)充分利用課余時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),例如早上刷牙或晚上睡覺(jué)時(shí),可以記起今天所學(xué)的東西和頭腦中的字,從而更能提高學(xué)習(xí)效率。

正確面對(duì)失敗,分析成功的原因。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)成績(jī)上上下下的問(wèn)題也是一種正常現(xiàn)象。學(xué)習(xí)本身是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,不是一帆風(fēng)順的。因此,學(xué)生在成績(jī)提高時(shí)不能自滿,更不用說(shuō)成績(jī)下降和倒退時(shí)的沮喪和無(wú)精打采了。主編建議學(xué)生應(yīng)該理性地面對(duì)問(wèn)題,他們的成績(jī)應(yīng)該下降。學(xué)生應(yīng)先分析自己的問(wèn)題,找出成績(jī)下降的原因,然后才能對(duì)癥下藥。

以上關(guān)于初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)三項(xiàng)技能的內(nèi)容是為學(xué)生編寫(xiě)的,希望他們能幫助學(xué)生。詳情請(qǐng)瀏覽我們的官方網(wǎng)頁(yè)。