高考復(fù)習準備工作將迎來寒假后的第二階段,準備工作的緊張程度越來越強,很多學(xué)生在作文復(fù)習中感到頭疼,不知道該怎么開始,寫好作文。獵學(xué)網(wǎng)作文老師建議,高考寫高分作文并不難,但要在考試前做好相應(yīng)的準備聯(lián)系,指導(dǎo)一項優(yōu)秀的工作要有質(zhì)量。

一位高三語文老師說,他們班有一個女學(xué)生,姓王,是金牛區(qū)的重點高中學(xué)生,其他科目成績都很好,只是作文成績都很低,剛來北京之前就補習過漢族,月底,作文60分只得了39分,對于一個優(yōu)秀的學(xué)生來說,這個分數(shù)絕對不能接受。家里找到她北京漢作文的一對一輔導(dǎo)課程,目前,已經(jīng)臨時抱佛腳一個多月了。一位北京的約翰超級老師為王同學(xué)提出了一套具體的分方案,王同學(xué)豁然開朗,面帶會意的笑容,王同學(xué)在作文測試中,一篇作文講述了人生的真諦,得到了52分的高分。

作文專家指出,作文高分應(yīng)包括順從性:

為了在閱讀中潛移默化地培養(yǎng)自己的文化素質(zhì),教師從高質(zhì)量的文章中抽取重要的詞語進行單獨分析,并制定相應(yīng)的學(xué)習方法。加強對高中作文的詳細描寫,閱讀大量書籍,學(xué)習優(yōu)秀的寫作范例。

適度擴大學(xué)生寫作的亮點,讓學(xué)生提高自信心,逐步提高學(xué)生的預(yù)期和考試目標,增強寫作動機。

捕捉事物的特點,努力創(chuàng)造性地表達,注意寫作過程中搜集材料。這就要求學(xué)生在平時的生活中注意觀察,多注意積累。

其實高分作文并不難,關(guān)鍵要看在學(xué)習中是否發(fā)現(xiàn)問題,然后很有針對性地解決,否則,匆忙之中,更最終導(dǎo)致考試的失敗,這是所有教師都不愿看到的結(jié)果。