有許多同學(xué)表示,自己的高一高二成績并不是很好,到了高三可以趕上嗎,可以在高考中考出好成績順利考上一所理想大學(xué)嗎?高三一年說短不短,說長不長,不過同學(xué)們在高一高二的成績不是非常差,完全有可能在高三一年趕上其他同學(xué),前提是同學(xué)們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃并堅(jiān)定執(zhí)行。

高考考試中很多題目是考察同學(xué)們對各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)的深入理解與靈活運(yùn)用,所以每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)很重要。假如同學(xué)們在高一高二兩年時(shí)間里掌握了書本上的基本知識(shí),即便成績不是名列前茅,那么,這已經(jīng)為同學(xué)們的高三復(fù)習(xí)奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以,老師可以肯定告訴同學(xué)們,即便同學(xué)們在高一高二沒有很好的名次,如果掌握了書本上的基本知識(shí),那么,在高三一年只要認(rèn)真努力,完全是有可能趕上其他同學(xué)們的。

正所謂,知易行難,即便是同學(xué)們知道了這個(gè)道理,但是如果同學(xué)們在高三一年沒有樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有制定完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃,也是沒有什么用的。因此,同學(xué)們?nèi)粝朐诟呷荒甑臅r(shí)間趕上其他的同學(xué)們,還需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,制定完善的復(fù)習(xí)計(jì)劃,同時(shí),可能要付出比其他更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)別人娛樂的時(shí),如果同學(xué)們在學(xué)習(xí),那么,同學(xué)們就是進(jìn)步了。若想超過其他基礎(chǔ)知識(shí)比自己成績好的同學(xué),那么,同學(xué)們就需要付出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

那么,對于學(xué)習(xí)計(jì)劃,制定個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃很重要。因?yàn)閷W(xué)校里老師所制定的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃主要是針對大部分同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,而實(shí)際上每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況是有所差別的,因此,同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,以充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間,以達(dá)到更佳復(fù)習(xí)效果。

需要提醒同學(xué)們的是,同學(xué)們在高三會(huì)參加大大小小不同的考試,對于這些考試的成績的高低起伏,同學(xué)們無需過分在意,重要的是同學(xué)們通過每次考試來發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)上的欠缺之處,了解自己的學(xué)習(xí)層次,以調(diào)整后面的復(fù)習(xí)計(jì)劃,更好地進(jìn)行高考整體復(fù)習(xí)。