在古代描述一個(gè)人的知識(shí)是非常深刻的,經(jīng)常使用一個(gè)成語(yǔ),那就是博覽群書(shū),博覽群書(shū)是好的,但是在當(dāng)今社會(huì),有太多的書(shū),各種好書(shū)市場(chǎng)上不好的書(shū),所以學(xué)生們必須搞好博覽群書(shū)與精讀的關(guān)系,首先要了解博覽群書(shū)是為了什么,如果沒(méi)有別人推薦自己,那么就需要通過(guò)博覽群書(shū)尋找好書(shū),找到好書(shū),就需要冷靜一下頭腦,去讀這本書(shū)。

第一,泛讀法。

這么多的書(shū),如果都想讀完內(nèi)容時(shí)間不夠,那么一個(gè)更好的讀完方法,對(duì)于讀完可以從以下幾個(gè)方面入手,先試著讀完這篇文章的開(kāi)頭,好的書(shū)可以吸引學(xué)生繼續(xù)讀,如果開(kāi)頭枯燥,那么八成的書(shū)可能不是好書(shū),高中入學(xué)考試語(yǔ)文家教指出,另一種方法是看目錄,目錄是一本書(shū)的主要內(nèi)容提示,通過(guò)目錄我們可以找到一本書(shū)的精髓,然后再?zèng)Q定是否繼續(xù)讀。

二,精讀的要求。

通過(guò)泛讀的方法,學(xué)生們會(huì)找到一本適合自己閱讀的好書(shū),對(duì)于精讀來(lái)說(shuō),非同尋常的一步是找出書(shū)中所說(shuō)的一些內(nèi)容,第二步是記住一些比較優(yōu)秀的思想,第三步是關(guān)鍵,就是消化這些內(nèi)容,成為自己可以應(yīng)用到生活中的小智慧,這三個(gè)要求都是循序漸進(jìn)、不可或缺的。

第三,闡明作者的觀點(diǎn)。

不同的作家在寫(xiě)一本書(shū)時(shí)會(huì)有不同的想法,相比之下,學(xué)生的作文,他們大多是思想比較混亂,完全不能把握中心,也許與學(xué)生寫(xiě)不了一本書(shū)有關(guān),但在書(shū)中運(yùn)用一些思想,寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文絕對(duì)不是問(wèn)題,大部分學(xué)生對(duì)這本書(shū)的故事喝得酩酊大醉,而忽視了對(duì)這本書(shū)結(jié)構(gòu)的把握,這是非常令人遺憾的。

讀書(shū)有興高采烈的,也有興高采烈的,興高采烈的讀書(shū)是指小說(shuō)散文等文學(xué)文章,而興高采烈的讀書(shū)大多與一些學(xué)術(shù)理論有關(guān),小編并不是建議學(xué)生讀一些學(xué)術(shù)理論的書(shū),途徑是淺識(shí),讀不懂,會(huì)影響今后的閱讀樂(lè)趣,其次,這種書(shū)不是每個(gè)人都必須要去讀的,成都韓晶教育小辮希望學(xué)生能通過(guò)閱讀找到生活的樂(lè)趣。