孩子們對周圍的環(huán)境充滿了強烈的好奇心,無論是什么,周圍的花草樹木,動物,新奇的科技產(chǎn)品等等。,好像沒有一件事是不能引起他們的興趣的,所以這一次,家長和教師會充分利用他們的孩子這種好奇的心理,帶他們參加積極而有意義的活動。幼兒的自我服務(wù)意識一直是家長和幼兒園教育的主題,那么如何提高幼兒的自我服務(wù)能力呢?

首先,父母需要樹立一個好榜樣,有一句話說得好“言行不一”,父母的言行,一舉一動,都是孩子看在眼里的,所以,父母在家里一定要注意自己的言行,在家里,父母同時做家務(wù),可以叫孩子做,如果孩子不做,那么父母就可以一步一步地教他們,讓孩子覺得家務(wù)辛苦,也讓他們感受到勞動的樂趣,這樣也可以讓孩子懂得感恩。

第二,教師需要組織更開放的各種形式的活動,在幼兒園,豐富多彩的活動會使孩子感到特別高興,如果教師知道這些活動再加上一些競爭性質(zhì),那么孩子就會變得更有興趣。在幼兒園里,經(jīng)常會遇到一些情況,有些孩子鞋帶散開,會請老師幫忙綁起來,這時老師該怎么辦?教師可以讓能系鞋帶的孩子幫助不能系鞋帶的孩子,讓不能系鞋帶的孩子感受到自己的缺點,讓他們學(xué)會這些技巧。

最來,培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識是一件持久的事情,所以家長和幼兒園教師必須持之以恒,共同努力。現(xiàn)代社會,一個不知道不獨立,不知道如何照顧自己的人是無法成為一個有生產(chǎn)力的人的,所以,如果要讓孩子進(jìn)入大的社會圈子,首先就需要讓他們走出自己的那個小圈子,讓他們擺脫那些懶惰、自私的壞習(xí)慣。然后長大成為一個獨立的人。當(dāng)然，如果他們在長大成為獨立人的同時還能提高他們的修養(yǎng),提高自助為社會服務(wù)的意識,那么孩子們的個性就更加完善了。