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深圳市博維職業(yè)培訓中心

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深圳采購、物流、供應鏈專業(yè)培訓機構

72 2017-04-28

采購、物流、供應鏈專業(yè)講師訓練營第二期

全球化的意義不僅是推動中國企業(yè)走向了世界,更長遠的影響在于培養(yǎng)了一代又一代具有國際視野、理解現(xiàn)代企業(yè)制度、熟悉企業(yè)運營的本土職業(yè)經(jīng)理人隊伍。

今天,這些歷經(jīng)在各類不同企業(yè)多年磨練的采購與供應管理專才,其對于供應管理理念的深刻理解、多年來在一線的豐富實踐所形成的經(jīng)驗積累,是一項豐厚的精神財富。將自身的管理理念和實踐總結轉化為對他人的分享和借鑒,在另一個平臺上實現(xiàn)人生的潛在價值,也是諸多職業(yè)經(jīng)理人的愿望。

為此,我們?yōu)橛兄菊叽罱ㄒ患苓B接這個平臺的天梯。

PTT是PRESENTATIONOFTRAINERTRAINING的縮寫,即國際專業(yè)講師培訓。該課程最早于美國為培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師而研制開發(fā),1994年引進中國。因其課程內(nèi)容的實用價值和教學方法的有效性,對講師的專業(yè)知識、授課技能均有全面的提升,見效迅速,而深受企業(yè)的認可和好評。

授課對象:
連續(xù)從事采購、物流、供應鏈工作8年并管理工作2年以上,有志從專業(yè)人士發(fā)展為專業(yè)講師的人士
授課時間:
2013年 11月9-10日
課程原價:
¥3580元/人
俱樂部特惠:
CPSM俱樂部會員1200元/人、博維學員1500元/人

一、課程目的

1、讓采購、物流、供應鏈管理專業(yè)人士通過專業(yè)訓練掌握成為講師核心技能;

2、規(guī)范講師專業(yè)化、職業(yè)化技能及形象,提高講師職業(yè)化意識,真正做到為人師表和教學相長;

3、幫助講師將授課內(nèi)容、授課質量提升到更具專業(yè)高度的目的;

4、提高講師的課程開發(fā)能力和更加豐富、更加完善課程內(nèi)容的能力;

5、提升講師的課程組織能力,激發(fā)學員參與能力,達到課程互動的效果。

二、課程收益

1、訓練講師進行自我管理、緊張情緒調(diào)整,讓講師在講臺上能輕松自如地發(fā)揮;

2、訓練講師運用感性語言、理性語言及豐富的肢體語言,大量臺上臺下的走動,大量的學員互動技巧,幫助老師把課堂氣氛變得非常輕松,使學員全身心地融入其中;

3、訓練講師對課程內(nèi)容深度把握、對理論知識與實踐合理結合,對課程內(nèi)容不斷創(chuàng)新的能力;

4、訓練講師對培訓現(xiàn)場的控制能力:激發(fā)學員的互動能力、組織研討會的能力,激發(fā)學員主動提問的能力,讓講師達成高品質的培訓效果;

5、訓練講師不斷自我提升的能力,處理培訓現(xiàn)場緊急問題的能力;訓練講師對學員學習效果跟進和后期輔導的能力,訓練講師為人師表和嚴于自我要求的能力;

6、增值服務:可參與CPSM華南俱樂部師資訓練營的訓練和PK賽,比賽優(yōu)勝者博維將推薦參加CPSM/ITC采購與供應鏈專業(yè)課程全國統(tǒng)一師資培訓。全國統(tǒng)一師資培訓優(yōu)秀者博維將頒發(fā)師資聘書。

三、課程大綱

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第一天課程
課程安排
授課時長
課程內(nèi)容

第一節(jié)
2小時
開訓導言 –為什么要做培訓師             
企業(yè)內(nèi)部講師應具備的知識及技能
講師有效解決時間壓力
講師基本功展示與第一次講課訓練
學員第一次講課中的優(yōu)點與問題分析與解決
成功的課程在于成功的開場——講師課程開場訓練
第二節(jié)
3.5小時
講師開場五分鐘搶占學員印象與開場訓練
授課時課程氣氛控制技巧(自我管理①開心金庫)
預知課程中可能出現(xiàn)的問題(自我管理②預演未來)
課前、課中、課后的角色扮演及分析
影響講師正常授課的四大障礙及解決方法訓練
講師語言表達訓練
肢體語言與感性語言結合訓練
肢體語言與理性語言結合訓練
第三節(jié)
2小時
總結、分享、訓練和演練

第二天課程

課程安排
授課時長
課程內(nèi)容
第一節(jié)
2小時
講師課程中案例使用與案例開發(fā)
講師課程中講“案例”的步驟
課程中研討會分布與安排
講師在課程中對課程的深度與實踐內(nèi)容的掌握
講師在課程中五組問話技巧訓練與現(xiàn)場考核
講師在課程中高度問話與應答訓練與現(xiàn)場考核
講師在課程中問話設計與有效排序
講師在課程中內(nèi)容深度掌握
講師在課程中理性與感性搭配
第二節(jié)
3.5小時
適合本企業(yè)內(nèi)部培訓課程開發(fā)
課程開發(fā)第一步——課程定向:培訓需求掌握
課程開發(fā)第二步——課程文案:確定課程核心與目的
課程開發(fā)第三步——課程成型:課程大綱與細節(jié)
課程開發(fā)第四步——課程藝術:案例、研討會、互動安排
講師八大現(xiàn)場互動訓練
講師課程結構設計(一個講師課程結構決定了課程的質量)
講師現(xiàn)場緊急問題處理與難纏學員處理
講師課程回顧的重要性與課程回顧技巧
第三節(jié)
0.5小時
總結、評選

四、講師介紹

燕鵬飛

深圳市博維企業(yè)管理咨詢有限公司高級顧問

深圳市博維職業(yè)培訓中心高級講師

1、擁有世界500強知名企業(yè)管理及培訓經(jīng)驗;

2、現(xiàn)任某大型企業(yè)集團副總及營運總監(jiān)(主管人事、采購及物流);

3、04年開始至今在全國近200所高校、300家企業(yè)舉辦大型講座、內(nèi)訓、論壇、公開課等公開性課程500多常培訓學員近2多萬人次。近年來提供培訓服務的世界500強企業(yè)多達29家。05年受聘于智聯(lián)招聘大連公司,為《絕對挑戰(zhàn)》欄目擔任評委,并為華碩集團、松下集團等企業(yè)校園招聘擔任就業(yè)指導專業(yè)講師。

4、喜歡并擅長分享,具有豐富的授課經(jīng)驗,現(xiàn)兼任中國物流與采購聯(lián)合會特聘講師、廣東省物流協(xié)會顧問、遼寧省發(fā)展改革委員會特聘講師、國家電網(wǎng)內(nèi)訓師、寶供物流企業(yè)集團內(nèi)訓師。

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