“到底我該去哪家服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班呢？”“這個(gè)好像廣告宣傳的很不錯(cuò)啊，要不就去這家吧？”“哇，這個(gè)服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班可以先就業(yè)后付款呀！應(yīng)該錯(cuò)不了了。”

聽著耳邊傳來這樣的聲音，我只是笑笑。相信很多準(zhǔn)備選擇服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)的人，都會(huì)有類似的想法吧。被眾多的服裝培訓(xùn)班廣告吸引，卻不知道如何選擇，苦惱之后做了決定，決定之后又覺得不妥。其實(shí)這又何必呢？服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)班很難選？今天就談?wù)勥@個(gè)問題。

當(dāng)下，因?yàn)榉b設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)的紅火，很多人瞄上了服裝培訓(xùn)。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)先不談講師如何、師資怎樣、學(xué)員成就，但是其廣告卻做的鋪天蓋地。而這也正是讓眾多想要進(jìn)入這一行的人頭疼的原因，那么這么多廣告，到底該怎么選？其實(shí)廣告再多，再好，和我們選擇又有什么關(guān)系呢？廣告宣傳的再好有啥用？我們?cè)谶x擇的時(shí)候，首先就要注重這個(gè)服裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的真實(shí)數(shù)據(jù)。

作為師出杭州圣馬丁服裝學(xué)校的一位學(xué)員，不敢說成功，但至少現(xiàn)在生活過的還是不錯(cuò)的，在歷屆畢業(yè)學(xué)員中，只能算個(gè)中等。在圣馬丁的學(xué)員統(tǒng)計(jì)中，20%的學(xué)員畢業(yè)后收入過萬，50%的學(xué)員畢業(yè)后收入大于6000。本人就屬于這兩種之間，對(duì)此已經(jīng)很滿足了，畢竟當(dāng)初去到圣馬丁的時(shí)候只是個(gè)門外漢而已，一個(gè)沒有任何服裝基礎(chǔ)，在服裝廠做了五年縫紉工的安徽小伙。

其實(shí)能把服裝設(shè)計(jì)學(xué)好，還有一部分原因是因?yàn)槭ヱR丁的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)員選擇上面，圣馬丁嚴(yán)格限制學(xué)員層次，有基礎(chǔ)一個(gè)班級(jí)，沒有基礎(chǔ)一個(gè)班級(jí)，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)像我之前咨詢過的一個(gè)學(xué)校一樣，為了節(jié)約成本，有基礎(chǔ)無基礎(chǔ)混合上課的情況。服裝專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、小企業(yè)的自產(chǎn)自銷老板、還有曾工作過好幾年的設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理都有。想想看，和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，那學(xué)習(xí)氣氛，沒的說。

再有就是當(dāng)初我在選擇圣馬丁之前，對(duì)圣馬丁服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做了深刻的調(diào)查。除了上面說過的學(xué)員就業(yè)薪資以外，其教學(xué)理念也更是讓我折服。圣馬丁引進(jìn)了國(guó)外的教育框架，而國(guó)外教學(xué)的理念就是嚴(yán)謹(jǐn)與創(chuàng)造力。而身為一個(gè)中國(guó)人，我們?cè)诟挥邢胂罅?，重視感覺而且有些隨意的時(shí)候，如果能使自己的設(shè)計(jì)變得嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、可操作性強(qiáng)，那就等于是提高了一個(gè)高度埃正所謂“授人魚不如授人漁”。圣馬丁在教給學(xué)生學(xué)會(huì)思考的方法，而非純粹的技能。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行你能減少摸索時(shí)間。

還有要跟大家分享的就是圣馬丁的專業(yè)性了。之前我在告訴別人我從圣馬丁畢業(yè)的以后，有人居然問我，圣馬丁還教別的嗎？好吧，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，圣馬丁只做服裝教育，而且做的還是最高端的服裝課程。在這方面，圣馬丁已經(jīng)做到了服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)的行業(yè)第一品牌。有很多媒體都報(bào)道過圣馬丁教育，自然是真實(shí)可靠啦。

最后，我就爆一下杭州圣馬丁的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)學(xué)習(xí)要學(xué)習(xí)11個(gè)月，但是真正牛X的就是最后幾個(gè)月，到圣馬丁研發(fā)中心的幾個(gè)月，這個(gè)才是圣馬丁的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。由研發(fā)中心負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)，每天必須按時(shí)完成總監(jiān)交代的設(shè)計(jì)工作，還要做出衣服來，看效果，然后分析、積累經(jīng)驗(yàn)?？飚厴I(yè)的前一個(gè)月時(shí)間，翟校長(zhǎng)會(huì)親自帶一個(gè)月，教我們款式開發(fā)、設(shè)計(jì)、打樣、制作、企劃、營(yíng)銷等整個(gè)流程。這個(gè)課程設(shè)計(jì)我覺得是最厲害的，我們沒有畢業(yè)就已經(jīng)了解了企業(yè)設(shè)計(jì)師的工作，還有了經(jīng)驗(yàn)，面試胸有成竹，根本都不緊張，像之前有些做過設(shè)計(jì)助理、設(shè)計(jì)師的，直接去面試設(shè)計(jì)總監(jiān)。實(shí)踐是要落到實(shí)處的，不只是課堂上的所謂的“紙上談兵”試實(shí)踐，大家選擇學(xué)校的時(shí)候，可以去看看到底有沒有實(shí)踐，不要只是聽人家忽悠。

如此的圣馬丁服裝設(shè)計(jì)學(xué)校，足以讓你在被廣告弄得眼花繚亂的時(shí)候做出決定了吧？當(dāng)你從圣馬丁畢業(yè)的時(shí)候，找到好工作，拿到高薪資的時(shí)候，如果想起有人曾寫過這樣一篇文章為你指明方向，請(qǐng)不要詢問我是誰，我是雷鋒！