8月13-17日，“學習能力指導師”培訓課程已經開辦到第20期，本次課程在北京大學開課，由超級學習法的創(chuàng)始人、中國學習能力研究院院長郭瑞立教授親自主講。

“課程中的同學，大家都是來自全國各地，每個人可能都是自己的資源，多一些交流，可能就會發(fā)現(xiàn)更多的商機，取得意外的收獲?！痹谡n程一開始，郭教授讓大家站起來，去主動與他人交流，一下子所有的陌生、拘謹、猶豫一掃而光，僅僅10分鐘的時間，學員們都已經開始熟悉起來。

在接下來的課程中，郭教授給大家講解從如何幫助學生激發(fā)內在的學習動力和如何打造強大的綜合學習能力。本套課程以實際操作為主，郭教授對每一個方法都做了詳細的講解，并現(xiàn)場做示范，然后讓大家相互操練，在這個過程中有什么困惑及時提出和反饋，郭教授再予以解惑，確保學員們當場就能掌握并運用所學到的方法。

課程分八大板塊——目標、興趣、自信、毅力、習慣、記憶力、學習方法和考試技巧，這八大板塊合起來就是一個整體系統(tǒng)完整的課程，拆分開每一個板塊又自成獨立系統(tǒng)。比如目標部分，包括目標的重要性、目標在制定方法（目標金字塔）、達成目標的黃金八步驟、目標的心像訓練、整合生命潛能的六層次等，一氣呵成。學員可就“目標”開設學生專題講座，幫助學生理清人生和學習目標，不僅能有效激發(fā)內在的學習動力，甚至對學生今后的成長和發(fā)展都會有深遠的影響。

郭教授的課程加入了拓展的內容，比如“習慣的養(yǎng)成訓練”部分，從“揪出壞習慣”、“體驗壞習慣的阻力”到“埋葬壞習慣活動”再到“洗滌壞習慣的垢痕”、“拍賣好習慣”。每一個互動都環(huán)環(huán)緊扣，對心靈產生震撼。

這個課程學員們學了以后不僅可以開訓練班、夏令營，還可以做一對一單獨輔導和個案咨詢，比如激發(fā)學習興趣中感受老師心理的“空椅子技術”，有的學員親自在現(xiàn)場體驗，在郭教授的引領下，學員親身感受到這套訓練所帶來的發(fā)自內心的強大力量。

除了課程內容豐富完整、授課形式生動活潑以外，這套課程最大的價值在于：不光授之以“魚”更是授之以“漁”。郭教授把這套課程的課件、以及學員回去后開講座和培訓班的課件全部拷給了大家，同時還有部分講稿也打印出來分發(fā)給學員。課程的最后特別加入“個體指導和系統(tǒng)授課的策略”這一部分內容，包括如何開設2小時的家長講座、學生講座，半天的、1天的講座該怎么開設，3-6天的課程又該如何開設。這些都是為了學員準備的，即使有的學員開班經驗較少，但有了課件和講稿，回去“照葫蘆畫瓢”也能把課開起來。