常州日語(yǔ)JTEST一對(duì)一輔導(dǎo)？看到這么多學(xué)日語(yǔ)的朋友的積極，小編想談?wù)剛€(gè)人的觀點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法，僅做參考。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)這些知識(shí)必知!

日語(yǔ)學(xué)習(xí)的第一個(gè)門檻是五十音圖，假如這一關(guān)你能夠順利地經(jīng)過(guò)的話，那應(yīng)該說(shuō)日語(yǔ)入門就不會(huì)有太多問題了。可是一門言語(yǔ)的學(xué)習(xí)的開始通常都將可能是單調(diào)而庸俗的，特別是面臨你自個(gè)不熟悉的一些基礎(chǔ)知識(shí)，比如平假名、片假名，那些看上去和漢語(yǔ)很相象，而實(shí)際有很多不一樣的古怪字形，加之要音形要相關(guān)聯(lián)的回憶，對(duì)于現(xiàn)已不習(xí)慣機(jī)械回憶的成年人而言，將是一個(gè)很大的難點(diǎn)。

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧!收藏下來(lái),超有用!

一級(jí)閱讀技巧：要抓住作者的觀點(diǎn)，不要自己想當(dāng)然地認(rèn)為怎么樣，要以作者的觀點(diǎn)為準(zhǔn)

特別是，富含「～はずだ(應(yīng)該是)」「～に違いない(一定是)」「～ではないだろうか(莫非不是嗎?)」「～と思う(我想)」「～と考える/考えられる(我認(rèn)為)」「～に他ならない(恰是、無(wú)非)」等句末體現(xiàn)的句子尤為重要。

其間，「Aではないだろうか。(莫非不是A嗎?)」是「私はAだと思う。(我認(rèn)為是A。)」的意思，即建議自個(gè)定見的慎重表達(dá)方式，是作者的定見。別的，當(dāng)呈現(xiàn)「ほんとうにそうでしょうか」

闡明作者要提出一個(gè)與前面不一樣的定見了。

當(dāng)呈現(xiàn)逆接接續(xù)詞「しかし」，這以后的文章也要特別注意，一般后邊也是作者與前面所不一樣的定見。

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相信大家對(duì)于“常州日語(yǔ)JTEST一對(duì)一輔導(dǎo)？”已經(jīng)有所了解了!在日語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要培育自個(gè)對(duì)日語(yǔ)的喜歡，有了愛好學(xué)啥都很快!

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