在日本語能力考試變得廣為人知的過程中，J.TEST也已歷經(jīng)百次以上的考試，其考試規(guī)模、知曉度近幾年來逐漸增大，成為諸多日語學(xué)習(xí)者不愿錯(cuò)過甚至志在必得的另一張證書。J.TEST由于其的本身特點(diǎn)，合格率或許不低，但要得到高分高級別評定往往會(huì)給考生帶來一種“過高門檻”的錯(cuò)覺，會(huì)讓不少考生望而卻步甚至于出現(xiàn)一種“有氣無力”的狀況。鑒于此，朝日日語老師特通過自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對J.TEST考試的觀察、研究，為考生們詳解J.TEST應(yīng)試準(zhǔn)備、為大家備考J.TEST獻(xiàn)上綿薄之力。

第一、“過高門檻”，門檻在哪里，又高在哪里？

很多人會(huì)問：“老師，J.TEST難不難？”，我只能回答“J.TEST的確不容易”。因?yàn)橛胁簧倏忌呀?jīng)擁有舊1、2級或者N1、N2級別的日語能力考試證書，但在換到J.TEST考試的時(shí)候，就會(huì)卡在某一個(gè)分?jǐn)?shù)層面上，沖不到更高的一個(gè)級別，甚至在自己平時(shí)反復(fù)練習(xí)真題的時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)同樣的這個(gè)情況。反復(fù)做了很多題，其效果卻未必明顯，會(huì)自問一個(gè)為什么，但總得不到一個(gè)所以然。無法突破，就會(huì)自然以為J.TEST門檻較高。簡單說，筆者認(rèn)為，也許是有一部分考生是在用復(fù)習(xí)日語能力考的方法，來復(fù)習(xí)J.TEST考試而形成的這樣的結(jié)果。

第二、“有氣無力”是為什么？

在考生達(dá)到了一定的聽說讀寫能力基礎(chǔ)上，去做J.TEST的題，有不少人會(huì)對個(gè)別的題目說道：“這些日語表達(dá)形式，我在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中，怎么見都沒見到過?。俊?，這也就是“有氣無力”的地方了，明明自己學(xué)了不少時(shí)間的日語，卻發(fā)現(xiàn)日語依然是那么的“陌生”，那在考試的時(shí)候，排除猜題的運(yùn)氣成分，這些題就形成了必然失分，那最終的分?jǐn)?shù)和級別評定，也就自然不會(huì)太高了。

整體來說，由于J.TEST本身的特點(diǎn)，難度混編在一起，為了得到自己的期望評定，每一道題目的分?jǐn)?shù)就變得更加珍貴了，往往多錯(cuò)那么一題，也許就是一個(gè)評定的級別差距了。在此，筆者個(gè)人更應(yīng)重視的是“控制失分”，因?yàn)樵贘.TEST里，很多題，迫使我們“不能錯(cuò)”，如果錯(cuò)了，就幾乎沒有余地去釋放那些我們看不懂的，或者“從來沒見過的”題目的失分壓力了。

那接下來，朝日日語J.TEST教學(xué)組就按照題型具體來分析一下J.TEST的應(yīng)對方法。

第一題：文法詞匯選擇填空（共40題，每題5分。包括30題文法選擇和指導(dǎo)題的近意表達(dá)）

前30題的文法詞匯選擇，難度是遞增的，但它的題型卻基本固定。有一定的基礎(chǔ)性助詞選擇，也有復(fù)合詞、外來語、敬語和諺語。

朝日日語專家復(fù)習(xí)建議：

A勿忘基礎(chǔ)

為了控制失分，千萬“勿忘基幢，在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，我們可以每天拿出10分鐘左右的時(shí)間，把一些簡單的基礎(chǔ)部分稍微看一下，比如助詞所表示的多種含義、功能，句型的接續(xù)（包括敬語）等。當(dāng)然，這么短時(shí)間內(nèi)是肯定看不完所有內(nèi)容的，但這個(gè)習(xí)慣非常重要，如果時(shí)間比較充裕的話，可以配合一定量的練習(xí)，因?yàn)槭庆柟袒A(chǔ)，一天隨機(jī)練習(xí)10個(gè)題左右就差不多了。

B關(guān)注復(fù)合詞

為了去得到更多分，我們就不得不對自己提出更高的要求。如果是照著單詞手冊復(fù)習(xí)的單詞的話，一定要多加注意單詞的“引申含義”以及它的“一詞多意性”。單詞的引申和一詞多意往往就會(huì)考在近義詞的選擇中。多注意復(fù)合詞量的累積，甚至可以去找一本復(fù)合詞類的專用單詞手冊來進(jìn)行“掃盲”。把一些常用的，盡量標(biāo)注出來。

C突破慣用短語、眼熟諺語

慣用短語和諺語經(jīng)常出現(xiàn)在這一大題的靠后部分，也是這部分題型里的高難度題目。這也是相對前兩者而言是更辛苦的。但是這部分的題量相比而言并不是特別多（尤其是諺語），所以在考生平時(shí)生活中，把復(fù)習(xí)到的慣用短語放在嘴上試著說一下，交流一下，往往說一下的記憶效果是會(huì)好于自己平時(shí)私底下看好幾輪的效果的。諺語這個(gè)方面可以找一份諺語類的參考資料，平時(shí)有空了就拿起來看看，在這題中，諺語的題目本身不難，其主要目的是考一個(gè)考生對于諺語的“認(rèn)知”，而且聽力也會(huì)存在這幾道諺語題目，考法類似。對于諺語，筆者認(rèn)為只要知道諺語的讀法和一個(gè)簡單的中文意思就行了，稍微眼熟一下就夠，不比花大把時(shí)間上去而揀了芝麻丟了西瓜。

總而言之，文法和單詞部分是靠平時(shí)日常的一個(gè)習(xí)慣保持，一口氣是吃不下來的。

第二題：閱讀理解（8篇文章，一共20題，每題6分）

閱讀理解，是很多考生為之頭疼的部分，J.TEST的閱讀部分相對能力考而言篇幅略?？济鎻V、題材新、范圍大。會(huì)涉及到郵件類、報(bào)刊、新聞、小說等各種類型。這些題目，有時(shí)甚至于都有點(diǎn)讓人感覺“散”，這是由于它所選文章涉及面廣造成的。

朝日日語專家復(fù)習(xí)建議：

保持定期的穩(wěn)定閱讀量是關(guān)鍵。

閱讀是考大局觀和細(xì)節(jié)把握的，靠短期大量閱讀突擊練習(xí)，的確也許能夠摸到J.TEST閱讀文章以及出題的風(fēng)格?；蛟S老生常談，但為了實(shí)質(zhì)提高閱讀能力和增強(qiáng)考試信心的話，平時(shí)的定量閱讀是非常關(guān)鍵的。

A平時(shí)要看得多，看得雜

這是一個(gè)量的累積，我們平時(shí)可以不用刻意去盯著真題看，可以隨手打開一些日本網(wǎng)站，用一種非考試的輕松心態(tài)，去看看一些日語類中短篇文章（因?yàn)镴.TEST文章是中短篇），在看的過程中，我們只需要了解一下文章的大意就可以了，不需要字字追究其含義，這只是一個(gè)量的累積，時(shí)間久了，閱讀的速度會(huì)加快的，閱讀速度相對快了，對文章詞句篇章的結(jié)構(gòu)把握也就更大了。

B備考期間要專項(xiàng)復(fù)習(xí)

到了備考階段，我們可以以真題或者J.TEST模擬題來進(jìn)行閱讀的突擊訓(xùn)練，有了之前的“量的累積”，在備考做閱讀的時(shí)候精力就會(huì)更加集中，相對疲勞感也會(huì)稍微緩解一下。建議在這個(gè)時(shí)候，每天練習(xí)閱讀量不少于5篇。

第三大部分主觀題。主觀題分為漢字寫假名、假名寫漢字（共15題每題4分）；完形填空、3詞造句（各5題每題6分）

朝日日語專家復(fù)習(xí)建議：

總體來說主觀題部分在漢字音標(biāo)這一塊是和能力考類似的，無非就是把選擇題，自己寫出來罷了。可以按照單詞手冊來進(jìn)行復(fù)習(xí)，需要多注意漢字寫法、濁音、促音、半濁音的特點(diǎn)。

完形填空、3詞造句這一部分由于是完全跟著自己的主觀意識來走的，所以只要能把句子的意思連貫起來就行了，不用去刻意的在句中多加“渲染”，寫的越多，就越容易提高錯(cuò)的概率。平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候我們需要多留心文章段落中的詞和詞的細(xì)節(jié)安排，句與句的構(gòu)建過程，然后慢慢形成自己的一種寫作風(fēng)格，可以不妨試著練習(xí)一下寫日記，這對開闊寫作思維能提供一定幫助。

第四聽力部分復(fù)習(xí)建議。

聽力部分除了前10題的照片題每題5分以外，其余的45題都是10分一題，總分500分。每題分值可以說的上是“昂貴”。

聽力這一面，筆者往往認(rèn)為它是和單詞量有著直接關(guān)聯(lián)，很多時(shí)候，我們一段聽力中的大部分都能聽懂，偏偏因?yàn)橐恍╆P(guān)鍵詞的聽漏或者不理解而造成失分，這是常有的現(xiàn)象。所以保證一定單詞量是做好聽力的前提準(zhǔn)備（如果要去沖擊高分的話，需要對諺語有一定的掌握）。

J.TEST的聽力語速并不慢，而且越后面的題，往往會(huì)在一大段交流完畢之后連續(xù)追問3個(gè)問題，這就對考生造成了非常大的記憶上的壓力。具體操作方法如下：

1．在平時(shí)的時(shí)候可以去多看一些日劇或者聽一些新聞?lì)惖念}材，這些內(nèi)容和考試語速差不多，聽個(gè)大意，磨個(gè)耳朵。

2．考前每天保持一定量的聽力練習(xí)，建議最好是專項(xiàng)性的（比如一星期的前三天就只做聽讀解問題，后兩天只做回話說明問題）一天練習(xí)10題左右差不多了。

3．錯(cuò)誤的題，一定要對照著聽力原文重新看過，不然的話，這個(gè)漏洞始終無法彌補(bǔ)。把握好問題的風(fēng)格走向，做到胸有成竹。

4．經(jīng)常開口說，平時(shí)養(yǎng)成開口說日語的好習(xí)慣，會(huì)對大腦及時(shí)反應(yīng)起到很大的幫助，這樣能自然輔助好自己的聽力訓(xùn)練。

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