您被孩子在成長(zhǎng)過(guò)程存在叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等各種問(wèn)題所困擾？您知道這些問(wèn)題后面的根源是什么嗎？

塑才問(wèn)題少年學(xué)校簡(jiǎn)介：

·中央電視臺(tái)報(bào)道最多的問(wèn)題少年學(xué)校

·科技部十一五國(guó)家科技支撐計(jì)劃，青少年網(wǎng)絡(luò)

·衛(wèi)生部網(wǎng)癮課題組支持單位

聯(lián)系,QQ:

問(wèn)題少年學(xué)校首先從孩子自身看，存在這些問(wèn)題的學(xué)生，有如下一些心理特點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績(jī)不好、自我認(rèn)識(shí)不清、人際關(guān)系差、不自信、缺乏耐挫力、缺乏吃苦耐勞的精神、缺乏人生目標(biāo)、溝通能力差、沒(méi)有被家長(zhǎng)、老師、同學(xué)認(rèn)可。其次，從孩子的成長(zhǎng)家庭環(huán)境和家庭教育來(lái)看，這些孩子的家庭和家庭教育也存在極大的問(wèn)題，這些家長(zhǎng)往往會(huì)犯如對(duì)孩子過(guò)度溺愛(ài)、教育簡(jiǎn)單粗暴、嘮叨說(shuō)教、打罵、父親教育缺失、對(duì)孩子期望值過(guò)高、過(guò)度看重學(xué)習(xí)成績(jī)、不懂青春期的孩子特點(diǎn)、不懂溝通等等問(wèn)題；武漢問(wèn)題少年學(xué)校

最后，從我們大的教育環(huán)境來(lái)看，中國(guó)的應(yīng)試教育體制將注定學(xué)校和老師只追求升學(xué)率和過(guò)份看重學(xué)習(xí)成績(jī)，這將導(dǎo)致老師與學(xué)生都會(huì)壓力很大，而在學(xué)習(xí)上碰到困難的學(xué)生，不但得不到老師的重視及時(shí)給予解決，相反還會(huì)受到更大的壓力和否定。綜上所述，孩子自身問(wèn)題、家庭教育問(wèn)題、學(xué)校教育問(wèn)題三個(gè)方面是導(dǎo)致孩子叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮的最主要根源。如果要真正解決這些問(wèn)題，我們也將從這幾個(gè)方面入手，才能真正幫助孩子健康成長(zhǎng)。因此，如果您想幫助您的孩子和家庭擺脫叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題的困擾，問(wèn)題少年教育學(xué)校就必須從這些問(wèn)題的根源入手，諸如此類(lèi)的問(wèn)題只不過(guò)是表明現(xiàn)象，長(zhǎng)沙塑才問(wèn)題少年學(xué)校在接受中央電視臺(tái)和東方衛(wèi)視、中國(guó)日?qǐng)?bào)、新華社等權(quán)威媒體采訪(fǎng)時(shí)就多次表達(dá)過(guò)：網(wǎng)絡(luò)，是青少年的精神避難所，要解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，需要從青少年自身問(wèn)題、家長(zhǎng)家庭教育的問(wèn)題和學(xué)校教育等問(wèn)題入手，只有找到這些問(wèn)題的根源并給予針對(duì)性的解決，才能真正解決問(wèn)題，幫助孩子健康成長(zhǎng)。給我們一個(gè)頭疼的孩子還您一個(gè)積極向上的問(wèn)題少年少年,長(zhǎng)沙問(wèn)題少年學(xué)校塑才青少年心理輔導(dǎo)學(xué)校招收對(duì)象8至18歲人格心理異常有不良心理和行為習(xí)慣的問(wèn)題青少年我們將幫助他們走出心理困境糾正行為偏差并同步制定家庭培訓(xùn)方案修正家庭教育模式是針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)行為矯正文化補(bǔ)習(xí)繼續(xù)教育四位一體的心理健康問(wèn)題少年學(xué)校