放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機器”，這都是一些家長對待一些厭學不聽話的孩子常見的一些方式?？墒呛⒆訁拰W不聽話背后的一些原因是什么呢？長沙塑才戒網(wǎng)癮學校為您找了以下一些解釋，看對您是否有借鑒意義。

1.父母不切實際的要求：①望子成龍，要求過高：要求過高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導致上進心表失和學習動力缺乏。管理孩子簡單粗暴--平時忙于工作生意，對于孩子溝通少，非罵即打,使孩子產(chǎn)生逆反心理。②父母要求過低或放縱：大多數(shù)孩子進入學校是以一科新鮮感走進校園的，如果此時父母對兒童的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學后的心理變化，一旦孩子在學習過程中遇到困難，認為學習太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學。

2.家庭關(guān)系緊張：家庭不和睦，糾紛不斷，這既包括孩子與父母之間的矛盾，也包括父母兩個人之間的矛盾，生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法再對學校發(fā)生興趣。

3.社會適應能力差：雖然孩子在智力上沒有什么問題，可是對于學校的適應能力比較差，比如孩子本來夢想著去這一所學校，可是由于成績的原因只能上另外一所學校，他就很難適應在另一所學校的生活，這就很容易導致孩子厭學逃學。

4.心理發(fā)育不成熟：有些孩子到了一定年紀，父母就覺得孩子應該長大懂事了，哪些事該做不該做孩子應該自己清楚，可是有些孩子的心理并不是隨著生理的發(fā)育而發(fā)展的，他們還存在一些幼稚、缺乏積極的進取精神。

5.自信心缺乏：開始的時候孩子對學習很感興趣，信心十足，但孩子的創(chuàng)造力和與眾不同的行為往往被思想保守、生活刻板、只注意分數(shù)的父母所壓抑，所以孩子不僅不能為自己的獨特性、創(chuàng)造性而驕傲，反而會感到自己無能，而自暴自棄。

6.自身心理素質(zhì)不好（抗挫折能力差）：孩子學習負擔過重；學校生活過于緊張，學校的紀律過于嚴而刻板；孩子在學校中學習成績不好，老師過份地責罵或體罰，產(chǎn)生恐懼心理。

這些導致孩子厭學不聽話的原因都是家長要注意的，家長可以從造成孩子厭學的原因入手給予孩子理解和支持，比如對于孩子不要有過高的要求也不要過于放縱，多與孩子進行溝通與交流給孩子支持和鼓勵，幫助孩子盡快地適應學校、適應社會，也要幫助孩子樹立自信。具體做法可參照“孩子厭學家長怎么辦”。

父母親不僅是孩子的第一任老師，而且是孩子最重要的老師。家庭教育對孩子的成長影響，對未來人生成就的影響是決定性的，是無法替代的，也是難以補救的。中學生各種心理問題，形成問題的形成根源在于早期的家庭教育。中學生形成的厭學、逆反、早戀、網(wǎng)絡成癮等不良行為的矯正，其突破口也在于家庭教育方式的改變。要改變你的孩子，也要改變你的教育方式。與此同時，對于孩子也不能聽之任之，畢竟孩子在多年家庭環(huán)境影響之下已經(jīng)形成了固定的行為和思維模式，所以孩子也是需要進行改變的一個方面。家長與孩子的共同改變才能讓這個家庭更加圓滿。