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感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因主要有

遺傳因素：

1、母親在孕期工作緊張忙碌、壓力過大、焦慮，運(yùn)動(dòng)不夠、家務(wù)勞動(dòng)過多或姿勢不佳，導(dǎo)致胎位不正等情況，進(jìn)而影響到taier平衡的學(xué)習(xí)，重力感不足；

2、母親在孕期被動(dòng)吸煙或者飲酒、喝濃茶、咖啡等引起胎盤血管萎縮，影響taier營養(yǎng)攝入，從而影響taier腦神經(jīng)發(fā)育，導(dǎo)致出生后感覺發(fā)育不良；

3、早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)的嬰兒由于受產(chǎn)道擠壓不足而影響出生后關(guān)節(jié)、觸覺等方面的感覺學(xué)習(xí)不足。

環(huán)境因素：

1、家長對孩子保護(hù)過度、嬌寵溺愛，造成孩子操作能力欠缺；

2、要求太多、管教太嚴(yán)，產(chǎn)生拔苗助長的挫折；

3、都市家庭小型化生活造成空間狹孝爬行不足缺少運(yùn)動(dòng)或集體活動(dòng)等；

4、父母太忙碌，造成幼兒右腦感覺刺激不足；

5、過早用學(xué)步車,造成前庭平衡及頭部支撐力不足；

6、延誤矯正,造成幼兒自信不足和不良習(xí)慣的定型化；

7、潔癖癥母親或保姆造成幼兒觸覺刺激缺乏及活動(dòng)不足。

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練原則

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系，而不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，兒童在訓(xùn)練過程中獲得熟練的感覺，增強(qiáng)自信心和自我控制的能力，并在指導(dǎo)下感覺到自己對軀體的控制，由原來焦慮的情緒變?yōu)橛淇?，在積極積累經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，敢于對意志想象進(jìn)行挑戰(zhàn)。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是要用耐心培養(yǎng)孩子的興趣，建立孩子的自信心；要讓孩子在游戲中感到快樂，自動(dòng)自發(fā)才有效；感覺統(tǒng)合訓(xùn)練因人而異，讓孩子每天都有多樣的感覺刺激。

多特兒童專注力感統(tǒng)課程提升：

1、通過大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，激發(fā)大腦潛能，提升感覺統(tǒng)合能力。

2、群體游戲建立規(guī)則感，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中的秩序感和專注力。

3、促進(jìn)協(xié)調(diào)力、空間感、肌肉力量、節(jié)奏感、大運(yùn)動(dòng)等感覺運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展。

4、為提高注意力記憶力改善孩子識(shí)字空間，打下感統(tǒng)基矗

培訓(xùn)對象：4至12歲兒童

開課時(shí)間：隨時(shí)開課

多特兒童專注力，是中科院心理研究所兒童專注力項(xiàng)目合作機(jī)構(gòu)，擁有中科院心理研究所專業(yè)科研力量，并結(jié)合國內(nèi)外領(lǐng)先的心理學(xué)、教育學(xué)、腦科學(xué)理論，建立了以提升4-12歲兒童專注力為目標(biāo)、以發(fā)育兒童腦智能為根本、以引領(lǐng)智慧家庭教育模式為準(zhǔn)則的權(quán)威兒童教育連鎖機(jī)構(gòu)。

多特兒童專注力通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、專注力訓(xùn)練、生物腦波訓(xùn)練、正念情緒訓(xùn)練、手眼腦協(xié)調(diào)訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。

多特兒童專注力，擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍，擁有成熟、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。多特兒童專注力竭誠為您和您的孩子提供高品質(zhì)的教育服務(wù)。