福州龍文小學奧數(shù)一對一輔導

為什么有的學生在學習數(shù)學時會感到“老師一講究會，自己一做就錯”？有許多學生在學習中都有這樣的感覺。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因在于學生并沒有真正聽懂。它可能學會了這道題的解法，可能知道了這道題的答案，但是并沒有掌握分析問題的思路與方法，沒有真正理解該題所涉及到的最基礎(chǔ)的數(shù)學知識。其次，解題技能的形成也需要一定的訓練，缺少訓練會導致“一做就錯”第三，現(xiàn)在有許多學生參加了許多課外班，為了學習奧數(shù)，課外班提前學習了許多課堂上要學習的數(shù)學知識，但是這些知識學生往往只知其然不知其所以然，甚至一知半解，在課堂學習中又覺得自己都會了，放松學習要求。許多家長規(guī)定孩子每天做幾道奧數(shù)題，只抓課外，不重視課內(nèi)學習，學生數(shù)學基礎(chǔ)不夠扎實。

小學奧數(shù)輔導內(nèi)容

為孩子制定科學、高效的課外輔導計劃，讓孩子的學習生活充實、精彩，學習起來事半功倍。

運用豐富、有趣的教學手法激發(fā)孩子的學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。

緊抓學期重點、難點、易錯點進行復習，有針對性地查缺補漏，夯實基礎(chǔ)，讓孩子牢記學過的知識。

結(jié)合學生實際情況預習課程，讓孩子提前掌握新的知識點，為學習鋪平道路。

1.一對一學科分析：“對癥下藥”；

2.一對一上課:“手把手提高”；

3.專職班主任管理：“全程跟蹤”；

4.免費的自習和陪讀：“及時消化吸收”；

5.科學的課堂，計劃，教案管理：“不浪費孩子一分一秒”。