布魯納說(shuō)：“興趣是最好的老師”。興趣產(chǎn)生熱愛(ài)，熱愛(ài)創(chuàng)造奇跡。學(xué)習(xí)也是如此，樂(lè)趣對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著駕馭作用，是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，解決孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題呢?以下七種培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法值得思考。

卓卷青春期教育專(zhuān)家指出七種培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法

1.尊重孩子的興趣。所以做父母的責(zé)任，并不在于強(qiáng)迫孩子學(xué)這一樣，不學(xué)那一樣，而是應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事。

2.注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該注意把孩子原有的興趣與知識(shí)學(xué)習(xí)聯(lián)系起來(lái)，將興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，以培養(yǎng)和激發(fā)新的興趣。

3.準(zhǔn)確判斷孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因，并幫助解決。例如，可以和老師談?wù)労⒆拥那闆r，在孩子喜歡看的電視節(jié)目播放時(shí)，先讓孩子把電視看完再去學(xué)習(xí)等，這樣可以幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的障礙，恢復(fù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

4.傾聽(tīng)并和孩子談?wù)搶W(xué)習(xí)生活。

新入學(xué)的孩子對(duì)學(xué)校的一切都感到新奇、有趣，他們回到家會(huì)興致勃勃地向父母講述學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，這時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)耐心傾聽(tīng)，并和他們討論學(xué)習(xí)生活，這對(duì)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。

5.使書(shū)桌變成孩子感興趣的地方。孩子學(xué)習(xí)做功課需要有一個(gè)好的環(huán)境，一張自己的書(shū)桌是必不可少的。把書(shū)桌變成孩子感興趣的地方，就會(huì)使孩子對(duì)經(jīng)常在書(shū)桌上進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)感興趣。書(shū)桌要整潔，抽屜里要備有做各門(mén)功課所需的工具，這樣當(dāng)他需要時(shí)，立刻就能找到，不會(huì)因?yàn)槿鄙倌臣ぞ叨袛嘧鳂I(yè)，心生煩躁。書(shū)桌美觀舒適，孩子一有時(shí)間就會(huì)坐到這里開(kāi)始他的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

6.每次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望普遍過(guò)高，他們希望孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，只要孩子端坐在書(shū)桌前，不管其效率如何，父母就感到欣慰，因而總是催促孩子“坐好

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開(kāi)始學(xué)習(xí)”。殊不知，這種做法很危險(xiǎn)。無(wú)視孩子的心理特點(diǎn)，任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間的做法會(huì)使孩子把學(xué)習(xí)和游戲?qū)α⑵饋?lái)，厭惡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，還會(huì)養(yǎng)成磨蹭、注意力不集中的壞習(xí)慣。

7.鼓勵(lì)孩子獲得成功，提高子女的成功感。成功是使孩子感到滿(mǎn)足，并愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。孩子一旦獲得成功，就感到滿(mǎn)足，并愿意繼續(xù)學(xué)下去。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子，讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅。

卓卷教育專(zhuān)家表示：孩子學(xué)習(xí)不給力?10-16歲孩子學(xué)習(xí)興趣低下、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課注意力不集中、磨蹭拖拉、學(xué)習(xí)沒(méi)方法、成績(jī)差。孩子需要學(xué)習(xí)力提升方案，提升孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

卓卷教育專(zhuān)家表示從根本上激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣——建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能有好成績(jī)。大多數(shù)家長(zhǎng)是搞錯(cuò)了這個(gè)根本的邏輯次序。

卓卷教育是不一樣的教育機(jī)構(gòu)，是一個(gè)堅(jiān)守夢(mèng)想的民族品牌。專(zhuān)注于10—16歲青春期孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是卓卷教育自2009年成立以來(lái)的唯一使命，一方面不斷從國(guó)外引進(jìn)最先進(jìn)的教研成果，一方面不斷強(qiáng)化自主研發(fā)，只為了給孩子更多有用的、有趣味的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)!

卓卷不同于學(xué)校、不教條主義、不拘泥與形式，用互動(dòng)參與式教學(xué)模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的灌輸式說(shuō)教!注重啟發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和潛能，挖掘孩子的獨(dú)特個(gè)性。卓卷深知家長(zhǎng)的殷切期望，只教給孩子最高效的方法，讓孩子得到全面進(jìn)步，點(diǎn)亮孩子璀璨人生!

他叫路豪澤，昵稱(chēng)豪哥，藁城市東只甲小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。也是石家莊100期超能英雄營(yíng)二班的優(yōu)秀學(xué)員。

入營(yíng)之前他因?yàn)闆](méi)有好的學(xué)習(xí)方法不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，在營(yíng)地學(xué)習(xí)了記憶法之后，他找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，漸漸的愛(ài)上了學(xué)習(xí)。能夠把所學(xué)習(xí)的記憶方法真正的運(yùn)用到了學(xué)習(xí)中。他在記憶法部分的課程學(xué)的最為突出，尤其是記憶英文單詞和背誦語(yǔ)文課文。在石家莊“中國(guó)好少年”體驗(yàn)會(huì)上，他作為優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行隨機(jī)字母記憶的展示，速度非?？欤洃浀姆浅?zhǔn)確。在場(chǎng)的家長(zhǎng)、同學(xué)以及我們的老師無(wú)不刮目相看。他還堅(jiān)持畫(huà)思維導(dǎo)圖，學(xué)會(huì)了運(yùn)用思維導(dǎo)圖幫助自己整理所學(xué)知識(shí)。

這就是卓卷的特性，用高效學(xué)習(xí)方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子成長(zhǎng)。卓卷首創(chuàng)情景體驗(yàn)教育，讓孩子學(xué)上癮。如果您的孩子正值10—16歲青春期，有學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、考試粗心馬虎、記憶力差、上課注意力不集中、學(xué)習(xí)興趣低下請(qǐng)學(xué)習(xí)問(wèn)題，急切希望在孩子有所改變，那么您就一定不可錯(cuò)過(guò)這次“中國(guó)好少年”情景體驗(yàn)課程的超級(jí)體驗(yàn)!

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