如何寫好小學(xué)作文

1、經(jīng)常訓(xùn)練口語，重視朗讀。我們經(jīng)過多年教學(xué)發(fā)現(xiàn)，能說會(huì)道的學(xué)生書面表達(dá)能力要比安靜不愛說話的學(xué)生要好得多。

2、學(xué)會(huì)用詞造句，為作文準(zhǔn)備好材料。會(huì)寫的前提是有東西可寫，積累越多的字詞量，作文寫作難度越校

3、利用小練筆、進(jìn)行段式訓(xùn)練。不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海，多寫多練很重要。

4、訓(xùn)練想象力，開拓作文思路。圍繞某件事或者某個(gè)物品展開豐富的聯(lián)想，訓(xùn)練想象力。

5、激發(fā)興趣、激勵(lì)情感。通過游戲、參觀游覽、走農(nóng)田、問農(nóng)時(shí)、干農(nóng)活等活動(dòng)，激發(fā)寫作興趣，變“要我寫”為“我要寫”。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

1、課前預(yù)習(xí)。明天要學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，是否能用今天學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決它;在不懂的地方畫上記號(hào);嘗試地做一二道題，看哪里有困難……這樣做對(duì)于提高課堂學(xué)習(xí)的效果，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力都有積極作用。

2、在課內(nèi)，一要仔細(xì)看教師的操作演示、表情、手勢;二要全神貫注地聽老師的提問、點(diǎn)撥、歸納以及同學(xué)的發(fā)言;三要積極思考、聯(lián)想;四要踴躍發(fā)表自己的想法，有困惑應(yīng)發(fā)問，敢于質(zhì)疑。

3、課后整理。要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再做作業(yè)，最后，把學(xué)習(xí)內(nèi)容加以整理的習(xí)慣。

4、要養(yǎng)成檢查驗(yàn)算的習(xí)慣。檢查驗(yàn)算的過程既是一種培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)態(tài)度的途徑，又是學(xué)生對(duì)自己思維活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)過程。

三、學(xué)習(xí)小學(xué)英語的五個(gè)好習(xí)慣

1、將英語真正融入日常生活。不要學(xué)英語，而要生活在英語當(dāng)中。

2、把難單詞、難句子制作成海報(bào)，貼在家里最顯眼的地方，不知不覺就掌握了。

3、盡量多地聽錄音。這是最有效、最便宜的學(xué)習(xí)方法。聽得越多，語感就越好，而且英語發(fā)音就越好聽。

4、養(yǎng)成隨身攜帶英語書的習(xí)慣。在窗邊、廚房、客廳，甚至廁所都放了英語書，快速看上一兩分鐘就足夠了。什么都怕天天做，什么都怕堅(jiān)持。

5、要養(yǎng)成熱愛丟臉的習(xí)慣。管它說好說壞，只管瘋狂地說。只有這樣才會(huì)越說越好。

四、我們?nèi)绾谓o孩子培優(yōu)補(bǔ)差?

培訓(xùn)項(xiàng)目

小學(xué)語文：拼音朗讀、作文培優(yōu)

小學(xué)數(shù)學(xué)：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、奧數(shù)競賽

小學(xué)英語：同步課本、新概念英語

培訓(xùn)優(yōu)勢

1、營造一種自由歡樂的氛圍，讓孩子們?cè)谟鋹偤托β曋袑W(xué)習(xí);

2、幫孩子們找出優(yōu)勢科目和薄弱科目，認(rèn)清自己，重點(diǎn)突破;

3、針對(duì)薄弱科目進(jìn)行講解，尤其是不懂的知識(shí)點(diǎn)反復(fù)鞏固練習(xí)，直到靈活運(yùn)用;

4、針對(duì)優(yōu)勢科目，間歇性增加題目難度，培養(yǎng)孩子們的答題解題能力;

5、逐漸引導(dǎo)孩子們形成良好的的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

王后雄教育成立于1999年，涉及中小學(xué)培訓(xùn)、圖書出版、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等領(lǐng)域。18年來我們培養(yǎng)了超過600名考入清華、北大、港大等名校的優(yōu)秀學(xué)子。