一、要注重觀察和實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)屬于實(shí)驗(yàn)科學(xué)。如果沒有觀察和實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)就不可能取得如此輝煌的成就。同樣，如果不重視日常的觀察和實(shí)驗(yàn)，也不可能真正學(xué)好生物課。在做每個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，學(xué)生要認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。在做每個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，也要仔細(xì)觀察、如實(shí)記錄，認(rèn)真分析，得出結(jié)論。

二、要注重理論聯(lián)系實(shí)際

生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活聯(lián)系非常緊密的科學(xué)。日常生活中，可以將生物知識(shí)跟實(shí)際生活相聯(lián)系。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)食物鏈時(shí)，首先要搞清楚“食物鏈”的定義，了解誰是被食者?誰是捕食者?他們之間是怎么樣構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈?然后再聯(lián)系生活中的實(shí)際，列舉出2-3個(gè)簡(jiǎn)單的食物鏈。如果忘記了，便需及時(shí)地回看課本進(jìn)行回憶，這樣又鞏固了知識(shí)。學(xué)習(xí)生物科學(xué)是一件很有趣又很有意義是事情。

三、課后要及時(shí)復(fù)習(xí)

課后的復(fù)習(xí)是進(jìn)一步消化理解、鞏固記憶的過程，是學(xué)習(xí)不可缺少的環(huán)節(jié)。有的學(xué)生平時(shí)不注意復(fù)習(xí)，考前突擊覺得自己都會(huì)了，但一考試就答不好，這是為什么呢?原因在于這些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)知識(shí)僅僅是為了應(yīng)付考試，當(dāng)然考不好。如何復(fù)習(xí)才能做到更好地減少遺忘?

課后的復(fù)習(xí)要及時(shí)。心理學(xué)的研究表明，學(xué)過的知識(shí)在短時(shí)間內(nèi)遺忘得最快，而后遺忘速度減慢，因此學(xué)完新課后，必須及時(shí)復(fù)習(xí)，以減少遺忘。

注意復(fù)習(xí)的步驟。先進(jìn)行嘗試性的回憶，在課后復(fù)習(xí)時(shí)，按老師講課的思路，將老師講課的內(nèi)容回憶一遍，一邊回憶，一邊記錄要點(diǎn)。然后閱讀材料，看一看自己在哪些方面回憶不出來，這些內(nèi)容要重點(diǎn)看。邊看、邊想、邊寫，將概念、原理大體勾畫出來。最后是獨(dú)立完成作業(yè)。

四、課外提高自學(xué)能力

課外的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是靈活自由、方法多樣的，其目的在于深刻理解教材，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)興趣和愛好，提高自學(xué)能力。需要提醒的是選擇的書籍要適合自己，還要正確處理課內(nèi)課外的關(guān)系，安排好時(shí)間。另外，課外的學(xué)習(xí)也要記筆記或做學(xué)習(xí)卡片，記卡片要分門別類，便于瀏覽和記憶。