語文成績偏低是一個普遍的現(xiàn)象，換言之，其他科目很難同競爭對手拉開差距，中考得語文者得天下，我們必須要有長遠的戰(zhàn)略眼光，只有在語文方面成績突出，才能建立總成績的絕對優(yōu)勢，而這一點恰恰是很多同學不愿意去面對的。

因為語文學習的前期鋪墊是至關重要的，只有積累的多了，才能由量變轉化為質變，到了這個階段，你就可以高枕無憂，憑自己的喜好去學習(語文學到一定程度，就會由考試主導變?yōu)榕d趣主導)，而其他沒有到達這個階段的同學很難在短時間之內超越你。這就叫做絕對優(yōu)勢。

對于絕大多數(shù)同學來說，之所以難以提升語文成績，不是題目刷的不夠多(當然，適當?shù)乃㈩}是很有必要的)，而是你缺少一個反思和沉淀的過程，尤其是初一初二的學生，要不然尚未認識到學語文的重要性，敷衍了事，要不然就是心態(tài)偏于急躁，步子邁的不夠穩(wěn)，越學越疲憊，卻始終不見成績，最終失去了信心和耐心。

所以，接下來，我要跟大家說一說學習的語文幾大誤區(qū)。

第一，不了解考點，對語文的考試范圍心存畏懼，盲目學習;

第二，機械地記筆記、背筆記，記下很多的答題模版和術語，在考試時不加選擇地往上寫，力求用廣撒網、釣大魚的方式命中采分點;

第三，做題后簡單核對答案，然后扔開，另尋新題，最終結果就是囫圇吞棗，難以有實質的進步。

以這樣的方法學語文，無異于緣木求魚!

我們需要找準自己的問題所在，正確地認識自己的不足之處，然后再對癥下藥。