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齊心右腦開發(fā)培訓(xùn)班 培訓(xùn)對(duì)象：0—6歲是右腦開發(fā)的黃金時(shí)期，抓住關(guān)鍵時(shí)期給您的孩子進(jìn)行科學(xué)的右腦開發(fā)訓(xùn)練，盡可能多地挖掘和保留孩子右腦神奇的潛能，讓

“齊心學(xué)習(xí)法”培訓(xùn)內(nèi)容（8天基礎(chǔ)班+13天提高班） 八天基礎(chǔ)班每日課程安排 第一天 上午 入營(yíng)，分宿舍 下午 破冰游戲：我們是一家人 + 記

1、獨(dú)創(chuàng)的齊心全腦學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合一直是我們的優(yōu)勢(shì)所在！ 2、囊括了學(xué)習(xí)的全過(guò)程，從預(yù)習(xí)→上課→回憶→復(fù)習(xí)→做作業(yè)→預(yù)習(xí)，科學(xué)地管

北京齊心教育閱讀記憶力培訓(xùn)班 培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)效果 （1）齊心教育全腦速讀5大訓(xùn)練體系 1、注意力訓(xùn)練 注意力的定向支配能力訓(xùn)練、注意力的定向集

孩子注意力不集中，粗心馬虎，做事拖拉磨蹭；記憶力差，記得快、忘得快；閱讀速度慢；學(xué)習(xí)效率低，成績(jī)不理想，厭學(xué)......報(bào)了無(wú)數(shù)的輔導(dǎo)班，但是學(xué)習(xí)成績(jī)的提高始終不明

記憶關(guān)鍵字的方法 有時(shí)候，記憶的東西并不是如同表格化對(duì)應(yīng)很清楚。這個(gè)情況下，要找到重點(diǎn)來(lái)記憶。換句話說(shuō)，就是要找到。 如記憶一篇文章，劇本臺(tái)詞，或是

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（1）排序卡 排序卡是鍛煉學(xué)生對(duì)圖形的瞬間記憶能力，通過(guò)訓(xùn)練可開發(fā)右腦記憶潛能，培養(yǎng)快速記憶的能力。 （2）Esp卡 Esp是綜合心靈感應(yīng)、透視、預(yù)知等能力

李澤光老師培訓(xùn)北京朝陽(yáng)英語(yǔ)學(xué)校的老師 英國(guó)的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“一切知識(shí)都只不過(guò)是記憶１由此可見記憶在學(xué)習(xí)和工作中的重要性。齊

第一天 上午 入營(yíng)，分宿舍 下午 破冰游戲：我們是一家人 + 人名頭像快速記憶 + 記憶達(dá)人秀 團(tuán)隊(duì)組建：確定隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)旗 營(yíng)規(guī)介紹

為什么"齊心學(xué)習(xí)法"能有如此的魅力呢？有關(guān)專家指出，一個(gè)人親身經(jīng)歷體驗(yàn)過(guò)的事，其記憶的深刻程度大大高于別人以傳統(tǒng)方式告訴你或教育你。 齊心學(xué)習(xí)法并

注意力不集中的表現(xiàn)： 1、人顯得聰明，活潑好動(dòng)，坐不住，自控能力欠佳。 2、上課或做作業(yè)不夠?qū)Ｐ模追中?，小?dòng)作多，聽課效率不高。 3、寫字、閱讀、做作業(yè)