北京初二一對(duì)一輔導(dǎo)？科學(xué)測(cè)驗(yàn)證實(shí)：95%的人智商介乎70至130之規(guī)范范圍，只需2.5%的人智商低過(guò)70。因而，智力絕不是成果的決定因素，要害還是在于學(xué)習(xí)辦法，“差生”差就差在學(xué)習(xí)辦法，不一樣的學(xué)習(xí)期間、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)需求不一樣的學(xué)習(xí)辦法，不一樣的學(xué)科、不一樣的知識(shí)類(lèi)型也需求不一樣的學(xué)習(xí)辦法，只需辦法好，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠獲得優(yōu)異成果。

學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單方法最重要!

學(xué)習(xí)誤區(qū)：對(duì)自身的狀況和條件認(rèn)識(shí)不足

對(duì)本身知道缺乏主要包含兩個(gè)方面：一是對(duì)自個(gè)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有客觀、清醒的知道。二是對(duì)自個(gè)的個(gè)性特征知道不清。每個(gè)人的能力、氣質(zhì)、性情、身體狀況、生物周期等都有不一樣，每個(gè)人都有自個(gè)的辦法，如有的喜愛(ài)呆在書(shū)桌前看書(shū)、有的喜愛(ài)坐在大樹(shù)下看書(shū)，有的人喜愛(ài)使用白日學(xué)習(xí)、有的人喜愛(ài)使用黑夜學(xué)習(xí)。本來(lái)只需學(xué)習(xí)效果好，這些辦法都無(wú)可厚非。

北京初二一對(duì)一輔導(dǎo)：houxue/news/357017

中學(xué)生學(xué)習(xí)差的“補(bǔ)救”方法超干貨!

作業(yè)管理----要自律

1、不計(jì)時(shí)不作業(yè)：限時(shí)作業(yè)，記載作業(yè)時(shí)刻，與作業(yè)無(wú)關(guān)的事啥也不做。比方：20分鐘寫(xiě)完英語(yǔ);25分鐘寫(xiě)完數(shù)學(xué)……

2、不溫習(xí)不作業(yè)：先溫習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，然后作業(yè)。

3、遇到難題，百思不得，先放過(guò)，后攻堅(jiān)。

4、不查看不作業(yè)：作業(yè)后有必要查看一遍。

5、不小結(jié)不作業(yè)：寫(xiě)完作業(yè)后，通知自己學(xué)會(huì)了啥，得到了啥，有啥領(lǐng)會(huì)。

6、獨(dú)立作業(yè)忌抄襲。

北京初二一對(duì)一輔導(dǎo):桂林秀峰區(qū)英語(yǔ)培訓(xùn)課程

相信大家對(duì)于“北京初二一對(duì)一輔導(dǎo)？”已經(jīng)有所了解了!學(xué)習(xí)他人的方法切忌照搬。必定要有自個(gè)的主意，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)總結(jié)出合適自個(gè)的學(xué)習(xí)方法，這么才能有收成。

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