雅思大作文話題解析之環(huán)境篇

朗閣海外考試研究中心

Manypeoplethinkitisveryimportanttoprotectourenvironmentbuttheymakenoefforttodoitthemselves.Whydoyouthinkitisthecase?Whatactionscanbedonetoencourageindividualstoprotecttheenvironment?

這個(gè)題目是問很多人已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，但是他們自己并沒有付出努力去解決環(huán)境問題，具體原因是什么，并且應(yīng)該采取哪些措施去鼓勵(lì)人們保護(hù)我們的環(huán)境。這是一個(gè)典型的問原因和解決方法的題目。此類文章類型相比之前所講解的觀點(diǎn)題難度會(huì)降低不少，因?yàn)檫@類文章并不需要考生具有很強(qiáng)的邏輯推斷能力或者強(qiáng)有力的邏輯論證過程。反而，考生在應(yīng)對(duì)此類文章時(shí)所需要做的就是列舉。朗閣海外考試研究中心的專家們建議考生針對(duì)每個(gè)方面闡述兩個(gè)分論點(diǎn)，也就是兩個(gè)原因和兩個(gè)解決方法。這樣一來，內(nèi)容就會(huì)顯得非常豐富。有些學(xué)生可能會(huì)提出寫三個(gè)原因和三個(gè)解決方法。這里朗閣海外考試研究中心并不建議考生這么做，因?yàn)檎恼驴忌疃嘁簿蛯懙饺俚饺傥迨畟€(gè)單詞，在這么短的篇幅內(nèi)想要把六個(gè)方面完全展開說清楚是幾乎不可能完成的任務(wù)?？荚嚠?dāng)中最為忌諱的寫作方法就是蜻蜓點(diǎn)水。很多考生可能針對(duì)某一個(gè)話題有很多思路，但是往往采取的方法就是稍微提一下，并沒有完全展開。這反而會(huì)使文章的整體說服力有所下降。

Reason:

首先，很多人的潛意識(shí)里就會(huì)認(rèn)為環(huán)境保護(hù)這個(gè)任務(wù)太過巨大，單單靠個(gè)人的力量和能力是無法解決的。比如說全球變暖，在現(xiàn)今社會(huì)，全球變暖已經(jīng)成為國(guó)際社會(huì)所面臨的越來越嚴(yán)重的問題之一。一旦溫度上升的幅度過大，其后果都是不堪設(shè)想的：極地的冰川融化，造成海平面上升，從而淹沒很多島嶼和地勢(shì)較低的地方。很多對(duì)溫度極度敏感的物種會(huì)因?yàn)檫@樣巨大的溫度上升而滅絕。再比如說空氣污染，很多大城市都面臨著空氣污染這樣比較嚴(yán)重的問題。城市里的環(huán)境惡化，變得越來越不適宜人類居祝還有很多人因?yàn)榭諝馕廴径忌虾粑缘募膊〉鹊?。所以，人們一想到這些全球性的問題時(shí)，第一反應(yīng)就是政府應(yīng)該采取一些相應(yīng)的措施對(duì)我們現(xiàn)有的環(huán)境進(jìn)行一定的改善，而并沒有認(rèn)為是個(gè)人的原因所造成的。

其次，很多人會(huì)認(rèn)為個(gè)人的力量太過渺小，并不能對(duì)環(huán)境的實(shí)質(zhì)性提高帶來任何變化。比如說，隨著媒體的宣傳，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到私家車的尾氣排放會(huì)造成諸多的環(huán)境問題，如不可再生能源的消耗與空氣污染。但是，人們并不會(huì)因?yàn)榄h(huán)保的原因而不去開車。因?yàn)?，他們?huì)有一種攀比心理：認(rèn)為反正馬路上有很多車，自己開或不開并不會(huì)造成很大的區(qū)別。而且，當(dāng)大眾看到政府的公車都是大排量，高排放的豪華轎車時(shí)，就會(huì)認(rèn)為連政府都不重視的問題，自己為什么要去做。而且很多的環(huán)保行為都需要個(gè)人去犧牲科技所帶來的舒適。比如說，汽車既快捷又舒適，讓人們旅途中心情愉快；空調(diào)在夏天能創(chuàng)造一個(gè)涼爽的環(huán)境等。

Measures:

政府可以首先通過媒體的宣傳來鼓勵(lì)個(gè)人參與到環(huán)保的活動(dòng)中。比如說很多國(guó)家會(huì)設(shè)立無車日，零排放日等等這樣的日子來提高人們的意識(shí)。同時(shí)很多媒體會(huì)邀請(qǐng)一些非常有號(hào)召力的明星來拍攝公益廣告，從而激起大眾關(guān)于環(huán)保從自我做起的意識(shí)。同時(shí)，政府還可以利用報(bào)紙，電視等媒體來向公眾宣傳，用一些強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)起到震撼人心的作用，讓人們真正的了解自己的環(huán)保行為對(duì)整個(gè)社會(huì)會(huì)起到多大的作用。

政府可以將環(huán)保的意識(shí)滲入到教育體制里。從小學(xué)和中學(xué)開始，相關(guān)的環(huán)保教育課程就可以開始實(shí)行了。學(xué)生可以從課本上學(xué)習(xí)到環(huán)境惡化對(duì)人類生存所產(chǎn)生的巨大威脅并且充分了解應(yīng)該如何進(jìn)行和參與環(huán)境保護(hù)。

Expressions:

Ataskofgargantuanproportion艱巨的任務(wù)

Globalwarming/greenhouseeffects全球變暖/溫室效應(yīng)

Beofincreasingseverity越來越嚴(yán)重

Meltingofpolarice-caps極地冰川融化

Theconsequencesareunthinkable后果不堪設(shè)想

Behighlysensitiveto對(duì)...非常敏感

Bedriventoextinction滅絕

Environmentaldeterioration環(huán)境惡化

Livablecities可居住城市

Sufferfromrespiratoryillnesses患上呼吸疾病

Infinitesimallysmall非常小

Mediaadvertisingefforts媒體廣告

Non-renewableenergysources不可再生資源

High-capacity高容量

Attachagreatdealofimportanceto重視

Sacrificepersonalfort犧牲個(gè)人舒適

Celebrityspokesperson明星代言

Publicserviceadvertisements公益廣告