長(zhǎng)期以來(lái)，很多中國(guó)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不清晰，不是因?yàn)槟軌蚴炀毷褂谜Z(yǔ)言而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是為了能夠順利通過(guò)考試、拿高分而學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣，難免就會(huì)培養(yǎng)出一大批“閉嘴英語(yǔ)”的非實(shí)用型人才。所以，從這點(diǎn)上來(lái)看，托福和雅思等出國(guó)留學(xué)考試增加口語(yǔ)和聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)值其實(shí)是一種進(jìn)步，只不過(guò)，這樣的考試結(jié)構(gòu)調(diào)整使得很多國(guó)內(nèi)學(xué)生變得無(wú)所適從，不得不打破原有模式，尋求新的學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，單槍匹馬地在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上奮斗遠(yuǎn)不如搭乘高質(zhì)量的教學(xué)機(jī)構(gòu)的順風(fēng)車來(lái)得更容易，而羅德教育愿意助您一臂之力。

羅德教育是國(guó)內(nèi)知名的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，也是北京英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)品牌，羅德在行業(yè)內(nèi)享有盛譽(yù)的主要原因之一是因?yàn)槠鋸?qiáng)大的師資力量。

周程老師就是羅德教育精英培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員。

周程老師：英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)口譯專業(yè)碩士，多次擔(dān)任大型會(huì)議的現(xiàn)場(chǎng)口譯，并且有十萬(wàn)多字的筆譯作品，目前主抓羅德教育雅思口語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，周程老師在教學(xué)中擁有以下幾點(diǎn)特點(diǎn)，使其頗受學(xué)生們歡迎，并且取得良好教學(xué)效果。

旁征博引：大家知道，對(duì)于語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，單靠死記硬背效果并不好，在周程老師的課堂上，英語(yǔ)不僅僅是字母之間的隨機(jī)組合，而是一種被賦予生命的故事和情感表達(dá)。周程老師擁有著國(guó)外名校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，豐富的知識(shí)和經(jīng)歷使得他在教學(xué)過(guò)程中能夠旁征博引，結(jié)合中西方文化，擴(kuò)展學(xué)生思路。而且，周老師講課內(nèi)容豐富，并能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)的問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)的糾正。周老師多年奮戰(zhàn)在雅思教學(xué)第一線，成績(jī)非常突出，學(xué)生的口語(yǔ)月平均提分能達(dá)到1.5+。

實(shí)用性強(qiáng)。學(xué)生在雅思口語(yǔ)中是與考官面對(duì)面進(jìn)行考核，所以這其中的規(guī)律性就很難把握，那么怎么樣才能獲得高分呢？針對(duì)這一點(diǎn)，周老師在教學(xué)過(guò)程中融入了思維梳理課程。幫助學(xué)生建立真正的英國(guó)式思維，以達(dá)到在思考和解答問(wèn)題時(shí)能夠游刃有余的目的。無(wú)論面對(duì)什么樣的情況，都會(huì)像說(shuō)漢語(yǔ)一樣流利有自信。

除此之外，周老師注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言使用能力的培養(yǎng)，他所獨(dú)創(chuàng)的“柔道式英語(yǔ)教學(xué)方法”在同學(xué)中廣受好評(píng)。對(duì)于課后作業(yè)的問(wèn)題，周老師認(rèn)為，作業(yè)在精不在多。關(guān)鍵是讓學(xué)員能夠在做作業(yè)的過(guò)程中，復(fù)習(xí)鞏固講過(guò)的知識(shí)，并且還能進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練。課上課下的有效配合，除了幫助學(xué)生獲得高分之外，還能為其在未來(lái)的留學(xué)道路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，周程老師希望每一個(gè)從自己的課堂上走出去的學(xué)生都能在踏入日后的生活和工作中，將英語(yǔ)使用得如同母語(yǔ)一樣順暢。

學(xué)英語(yǔ)，找羅德，羅德教育擁有著與周老師一樣的一眾英語(yǔ)教學(xué)名師坐鎮(zhèn)，幫助更多的學(xué)員突破“閉嘴英語(yǔ)”模式，勇攀學(xué)習(xí)高峰。