隨著英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的普及以及留學(xué)生的逐年增多，英語(yǔ)培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，并且取得了不錯(cuò)的成就。據(jù)了解，在2013年北京的一項(xiàng)關(guān)于可信賴英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員調(diào)查問(wèn)卷中，有超過(guò)一半的學(xué)員提到了羅德教育。這個(gè)有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)之所以能夠在眾多的同行業(yè)者中脫穎而出，與其優(yōu)秀的師資力量和開(kāi)拓精神息息相關(guān)。

日前，記者有幸采訪到羅德教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)著名的SAT語(yǔ)法和托福寫作講師邵敬翔老師。

記者到達(dá)羅德教育時(shí)，邵老師的課還有十分鐘結(jié)束，記者從窗外開(kāi)看到了邵老師在課堂上神采飛揚(yáng)，課堂氣氛活躍，原本讓很多英語(yǔ)學(xué)員頭疼的SAT語(yǔ)法，在邵老師的課堂上反而成為了最好的調(diào)劑，讓學(xué)員們是不是爆發(fā)出笑聲……

一堂課下來(lái)，邵老師依然笑容滿面，完全沒(méi)有疲憊感。見(jiàn)到了記者之后，他主動(dòng)與記者握手打招呼，完全像是見(jiàn)到了一位老朋友一樣的熱情。此時(shí)，記者才來(lái)得及仔細(xì)觀察這位充滿正能量的羅德教育英語(yǔ)講師：他穿著低調(diào)，身材略胖，給人感覺(jué)溫暖有親和力，一雙睿智的眼睛加上干凈利落的短發(fā)洋溢出陽(yáng)光的味道。

說(shuō)到在英語(yǔ)教學(xué)方面的心得來(lái)，邵老師依然笑容可掬，但是語(yǔ)氣中明顯增加了嚴(yán)肅的味道，他說(shuō)：“雖然學(xué)生們覺(jué)得我在課堂上的講解如同隨手拈來(lái)，但是，這一招一式都是認(rèn)真?zhèn)湔n和多次演練的結(jié)果。”邵老師提到之前在天津經(jīng)濟(jì)廣播做特邀英文主播的經(jīng)歷：“給我今天的英語(yǔ)培訓(xùn)教學(xué)提供了豐富經(jīng)驗(yàn)，包括反應(yīng)能力和活躍氣氛的能力都有很大提升?！?/p>

當(dāng)然了，在英文教學(xué)中，邵老師的另外一個(gè)觀點(diǎn)是：創(chuàng)新！在他看來(lái)：無(wú)論是SAT語(yǔ)法還是托福寫作，都脫離不了“與時(shí)俱進(jìn)”這條宗旨，雖然語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的變化不像前沿科技一樣日新月異，但是對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的探索卻是無(wú)窮無(wú)盡的。因此，邵敬翔老師的課堂上總會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的內(nèi)容來(lái)，學(xué)生們對(duì)他的評(píng)價(jià)是：“能夠把最枯燥的語(yǔ)法講活了”、“邵老師的課堂不枯燥，說(shuō)說(shuō)笑笑里就能獲得提高”。

說(shuō)到這里，邵敬翔老師還給我們分享了自己小時(shí)候的一件事情，他說(shuō)自己童年時(shí)代剛剛接觸英語(yǔ)的時(shí)候，成績(jī)并不好，連班級(jí)里的中等水平都達(dá)不到，后來(lái)，他發(fā)現(xiàn)并不是自己笨，而是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的死記硬背的方法難以在自己身上奏效，因此，從那時(shí)候開(kāi)始，他就嘗試著去探索英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不同路徑，這也是他教學(xué)創(chuàng)新的最初萌芽。

在采訪即將結(jié)束時(shí)，記者也不禁對(duì)邵老師的獨(dú)到見(jiàn)解和活躍的課堂氣氛給出贊賞，邵老師的態(tài)度依然十分謙遜：“26個(gè)字母不多，語(yǔ)法內(nèi)容也是很有限的，但是對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的探究和對(duì)語(yǔ)言的應(yīng)用卻是無(wú)限的，我做得還不夠，和學(xué)生們一起成長(zhǎng)吧?！?/p>

“和學(xué)生們一起成長(zhǎng)”，這也是羅德教育培訓(xùn)的宗旨，我們預(yù)祝明天的他們可以更上一層樓。