剛剛上一年級(jí)的學(xué)生一下子要接受特別大的改變，他們會(huì)出現(xiàn)各種不適應(yīng)的問(wèn)題。的輔導(dǎo)老師表示，現(xiàn)在的孩子們一個(gè)個(gè)都是父母手掌心的寶，所以他們已經(jīng)習(xí)慣了父母的寵愛(ài)。并且在幼兒園的時(shí)候，他們也都是有幼兒園教師的陪伴，不必要學(xué)很多知識(shí)，每天跟同學(xué)們玩玩游戲，唱唱歌，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)就可以了。一上一年級(jí)，這些美好的事情都不復(fù)存在了。接下來(lái)，南京精銳教育的小編就來(lái)分析一下一年級(jí)的學(xué)生更容易遇到的問(wèn)題有哪些。

卓絕：不適應(yīng)作息時(shí)間

由于在幼兒園沒(méi)有特別的上下課的時(shí)間規(guī)定，所以孩子們每天上下課都比較自由。并且在幼兒園會(huì)有很長(zhǎng)的一段午睡時(shí)間，所以孩子們都養(yǎng)成了一種散漫的習(xí)慣。但是到了小學(xué)后，就有了嚴(yán)格是上下課時(shí)間規(guī)定，同學(xué)們?cè)缟喜荒苓t到，課間休息時(shí)間就只有十分鐘，中午午休時(shí)間也被取消了。?南京精銳教育的老師指出，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們需要樹立起孩子的時(shí)間觀念。并且為了保證孩子的睡眠時(shí)間，要讓孩子們晚上早點(diǎn)入睡。

第二：學(xué)習(xí)內(nèi)容變化

在幼兒園，孩子們的學(xué)習(xí)主要是玩，在玩耍中學(xué)習(xí)也是幼兒園教學(xué)的一種重要方式。但是小學(xué)學(xué)習(xí)是以知識(shí)為主，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)起來(lái)就沒(méi)有那么輕松了。這個(gè)時(shí)候，南京精銳教育的輔導(dǎo)老師表示，家長(zhǎng)需要讓孩子明白，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情，學(xué)習(xí)就要做好吃苦的準(zhǔn)備，要成為一個(gè)博學(xué)并且受人尊敬的人是需要付出努力的。

第三：學(xué)習(xí)環(huán)境的變化

南京精銳教育的老師表示，進(jìn)入小學(xué)后，孩子們之前的玩伴都一個(gè)個(gè)分散了，并且自己又進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)會(huì)讓孩子們無(wú)所適從，那么為了讓孩子們盡快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，那么家長(zhǎng)就需要多鼓勵(lì)孩子跟其他的小朋友交朋友，另外，家長(zhǎng)不能夠在孩子面前表露出對(duì)老師和學(xué)校的不滿，否則會(huì)讓孩子有畏懼心理。

以上就是南京精銳教育的小編整理的關(guān)于一年級(jí)的學(xué)生可能會(huì)遇到的一些問(wèn)題的分析。越小的孩子越需要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，若是他們不能夠盡快適應(yīng)新環(huán)境，那么他們就不能夠盡快進(jìn)入小學(xué)生的角色。那么學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)行。所以，家長(zhǎng)們和教師都需要重視這些問(wèn)題。

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