在現(xiàn)行教育評價制度下，英語所占的比重相當重要，幾乎任何一場重要的考試都需要英語成績，都少不了英語的衡量。因此，不少地區(qū)從低年級就開設了英語課，也有很多家長在孩子很小的時候就著重培養(yǎng)孩子的英語能力。小編介紹，對于小學生來說，培養(yǎng)興趣勝過培養(yǎng)知識，讓小學生喜歡英語比短暫的記住幾個單詞有用的多。那么如何讓小學生喜歡上英語？

卓絕，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣

興趣是更好的老師，這一點對小學生來說尤為重要，培養(yǎng)小學生對一件事物的興趣，比讓他們記住某個定理或者道理要重要的多。因為如果培養(yǎng)出興趣，那么在現(xiàn)在或者將來的某個時候，他就會沿著這份興趣，將這份愛好發(fā)展下去。南京精銳教育老師表示，小學生的學習興趣的培養(yǎng)和激發(fā)跟老師有很大關系，因此構建一個和諧融洽的師生關系，輕松、愉快的學習環(huán)境，采用靈活多變的教學方法，讓學生做中學，學中用，從而激發(fā)興趣，學得主動，提高效率。

對于小學生學習英語，主要以聽、說為主，讀、寫為輔，在學習中，聽說訓練是更基本的訓練。作為教師應運用正確有效的教學方法，對學生進行聽說的訓練，以提高學生的英語聽說能力。

第二，讓小學生的英語課堂活躍起來

有研究表明，小學生僅僅只能在課堂中保持10-15分鐘注意力，因此，要讓他們、在40分鐘的時間內長久保持高效率，顯然需要教師將學習的課程設置情景，讓英語課堂活躍起來。南京精銳教育專家表示，英語課堂教學必須盡更大限度地引起學生的學習興趣，為學生提供足夠的機會用英語進行活動，讓學生感受到運用所學語言成功地達到某種目的后的愉快。

第三，讓小學生的英語課教的英語實用起來

小學生英語課程注重聽和說，因此，英語課老師應該多教給孩子們一些實用的英語，引導學生從課堂延伸到課外乃至日常生活中，做到學以致用，學生的口頭表達能力將有不同程度的提高。南京精銳教育輔導中心老師認為，在英語教學中，只要老師盡量把所學東西放在可聽、可看、可感覺的情境中去，使學生大膽地運用他們學到的知識，學生就會主動地去記憶。并在日常的交際中，有效地鞏固了所學單詞，培養(yǎng)學生靈活運用英語進行交際的言語能力。

南京精銳教育專家表示，小學生英語的學習，應以小學生特性為參考，以興趣為本，培養(yǎng)小學生的學習英語的興趣，讓小學生對英語有學習興趣，在輕松的氛圍中樂學、愛學英語，使英語教育有利于學生的可持續(xù)性發(fā)展，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。

更多精彩課程，請關注:小學輔導 語文五年級必考古詩譯文以及必考基礎知識-