說(shuō)到寫(xiě)作，其實(shí)寫(xiě)作是一種更能表達(dá)情感的方式。在文章中融入自己的真實(shí)情感，流淌在字里行間，向讀者們述說(shuō)各種不平庸或平凡。對(duì)于初三來(lái)說(shuō)，初三作文如何寫(xiě)才會(huì)得高分呢？真情實(shí)意流露也還未必能取得高分，同時(shí)也很需要同學(xué)們的寫(xiě)作方法。許多同學(xué)在寫(xiě)作這方面十分薄弱，不懂得如何寫(xiě)，老師十分關(guān)注同學(xué)們的寫(xiě)作情況，接下來(lái)介紹寫(xiě)好作文的步驟及指導(dǎo)。

細(xì)心審題

初三生在進(jìn)行作文練習(xí)時(shí)，切記要注意審題。如果是命題作文，考生要仔細(xì)閱讀命題內(nèi)容，按文體的要求及格式進(jìn)行寫(xiě)作。南京精銳教育老師指出，如果無(wú)明確命題，考生應(yīng)判斷文體，仔細(xì)閱讀和理解題目中的標(biāo)志性詞語(yǔ)。是否認(rèn)真、仔細(xì)審題，將決定文章內(nèi)容是否符合要求。考生在平時(shí)的作文練習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，把每次的作文練習(xí)都視為中考，認(rèn)真對(duì)待，這樣做能很快提高寫(xiě)作水平?？忌谀M考試后，要和同學(xué)們相互交流，多看別人的長(zhǎng)處，多角度學(xué)習(xí)同學(xué)的寫(xiě)作技巧。在作文的立意上，考生要盡力挖掘事件的深層次內(nèi)涵，突出情、趣、理。

編寫(xiě)提綱

考生在確定文章中心后，要認(rèn)真考慮怎樣組織材料，結(jié)構(gòu)全文，并列出提綱。列提綱要圍繞中心內(nèi)容進(jìn)行，所敘事件要圍繞主題展開(kāi)。南京精銳教育老師建議將需要陳述的事例，都在提綱上做簡(jiǎn)單標(biāo)記，這樣做的目的是謹(jǐn)防跑題。

提綱要思路清晰，條理清楚，層次分明，簡(jiǎn)明扼要。文章細(xì)節(jié)部分可在寫(xiě)作過(guò)程中進(jìn)行詳細(xì)落實(shí)。編寫(xiě)提綱沒(méi)有固定格式，但文體不同，提綱寫(xiě)法也不同。如記敘文可按時(shí)間、空間順序或事件的發(fā)展過(guò)程編寫(xiě)；議論文一般按照論點(diǎn)、論證、論據(jù)三部分構(gòu)建框架。南京精銳教育老師表示，考生在平時(shí)的練習(xí)中，一定要養(yǎng)成編寫(xiě)提綱的好習(xí)慣，中考作文才不至于因“偏題”，或結(jié)構(gòu)混亂等原因丟分。

不忘檢查

考生在寫(xiě)完作文后，不要忘記檢查。檢查作文更好的方法是默讀?？忌趯?xiě)完作文后至少要通讀兩遍。在平時(shí)的練習(xí)中，要注意養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣。中考時(shí)由于時(shí)間有限，考生不可能對(duì)作文做大的改動(dòng)，所以修改重點(diǎn)應(yīng)是文面上的內(nèi)容，如有無(wú)漏字、錯(cuò)字、別字、病句等。南京精銳教育老師強(qiáng)調(diào)考生在檢查過(guò)程中，要集中精神，全神貫注，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正，盡量減少錯(cuò)誤。在默讀時(shí)，一定要逐字逐句讀下去，不要一目十行，否則發(fā)現(xiàn)不了自己的錯(cuò)誤。

此外，南京精銳教育老師還提醒考生，在擬標(biāo)題方面，考生可引用 歌詞、詩(shī)句、格言，也可以用文章表現(xiàn)的意境、人物、感情為題，表現(xiàn)出主旨，增強(qiáng)文章的吸引力。

寫(xiě)作說(shuō)難亦難，說(shuō)不難倒也不是，主要是看考生平時(shí)積累的課內(nèi)外知識(shí)，還有在寫(xiě)作這方面是否會(huì)正確運(yùn)用方法。對(duì)于各類(lèi)型的寫(xiě)作有不同的方法格式，考生一定要特別注意，切忌特立獨(dú)行，想到什么寫(xiě)什么是寫(xiě)作中的大忌。南京精銳教育老師在上面介紹的初三寫(xiě)作指導(dǎo)與步驟，同學(xué)們要深入閱讀并加以學(xué)習(xí)，相信可以很大的提高寫(xiě)作水平哦！

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